考前准备

　　学生学习古筝到一定程度时，家长及学生都希望得到专家的评定，也就是俗称的“考级”，这时候，凡是专业的古筝教师都要提前半年至一年左右，开始让学生为考级做准备。

　　在此期间，古筝教师要根据考级教程的要求，针对学生的训练目的及特点，合理安排考级曲目。单纯的练习考级曲目，还远远达不到培养学生综合素质的目的，为此，专业教师还应根据考生学习的需要，有针对性地给予学生不同的辅助教材进行练习。

制定学习计划

在备考过程中，老师要有计划、有步骤地安排考生的学习进度，如下：

1、首先不要忽略基础训练，老师要不断地强调基本功的重要性并随时检查（如音阶部分）；

2、面对一首新作品，首先要培养学生的视奏能力，然后按照由慢到快的方式练习，并学会克服乐谱上的技术难点，并注意各种速度、力度标记；

3、学会如何分句，如何表达乐曲的不同情感、风格，如何完整地演奏整首乐曲，最后如何把所有的考级曲目连贯起来演奏。

当考级曲目练好后，老师和家长要多给考生一个当众演奏的机会。老师可以把要参加考级的学生集中在一起，轮流把考级曲目完整地演奏一遍，然后进行考评，指出学生在演奏过程中应当注意的问题（包括演奏心态、临场可能出现的错误、演奏时断了如何接下去、以及台风等问题），家长还可邀请一些亲朋好友到家聆听孩子的演奏，提高他们的表演欲望，增加信心，以便考级时能很好发挥自己的水平。

还有，切忌给考生造成过大的心理压力！
 

考级结束后要善于总结问题

考生离开考场见到家长后，无论考得好坏，都要给予鼓励！

考级结果出来后，家长要认真阅读考官的评语，特别是针对考生学习中存在的问题，要仔细思考，哪些问题是老师经常提起而考生没有改正的，哪些问题老师根本就没有提及。。。。。。

如果获得“优秀”，要鼓励学生继续努力，不要骄傲；

如果获“通过”，则希望他们对自己有更高的要求，下次争取“优秀”；

如果是“勉强通过”，家长和老师就要认真研究评语，找出原因，督促并鼓励学生克服不足，继续努力；

对于获得“不通过”的学生，家长和老师千万不要责怪学生，从目前的情况来看，除了不认真学习的学生外，多数获“不通过”学生的问题都存在于家长和老师之中：如果不是教师不称职，就是家长盲目追求高级别！要知道学习音乐也是和学习任何一门课程一样，要符合循序渐进的规则，注重基本功的练习，不要盲目追求进度跳级考试。对于“不通过”的学生，还要区别对待：1、不用功的，要从思想上认识学习古筝对开发智力的好处，每天练琴要像做作业一样完成任务；2、有的考生学习比较努力，但没有通过，这就需要家长认真思考寻找原因有针对性地因势利导了。

最后，希望每一位准备考级的家长真正从孩子存在的问题着手，不要盲目追求级别，并学会通过考级逐渐提高学生的音乐素养与技巧。