每次上完古筝课，到了布置课后作业时，如果老师很单纯的跟孩子说：“你回家练两个小时、五个小时……”
孩子一定会乱练！！！
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“怎么可能？”
“为什么会乱练？”
“难道是练琴时间给太长？”
“孩子乱练琴！怪我咯？”
…………
对于孩子来说，这样完全没有目的性的进行练习，是起不到任何作用的，没有练琴的动力，甚至还非常容易中断练琴。
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作为古筝老师，在布置课后作业时，替孩子规定好具体的练琴任务，比规定练琴时间更为重要。
一定要做到给孩子规定好具体的练琴任务。要仔细地告诉孩子，具体的技法每天要怎么练、练多少遍，这个才是最重要的。
有目的的练琴，会比漫无目的练习要成功很多，才可以有效引导孩子更为专注的练习。
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