今天上午，在介绍山东筝派的特点之后，赵登山老师为学员们讲解示范了由他亲自创作的筝曲《铁马吟》。赵老师从1958年开始筝曲创作，1985年中央文化部派赵老师等人赴印度参加国际大音乐节比赛，赵老师应景创作了这首以歌颂佛家为主旨的《铁马吟》，此曲在由文化部、广电部，中国音乐家协会举办的第六届全国音乐作品评奖中荣获三等奖。

赵登山老师开讲《铁马吟》

　　铁马指的是中国古建筑中庙宇、庭院的屋檐下悬挂的作为装饰的铃铛或铁片，当风起的时候，铁片便随之舞动。《铁马吟》以缓慢幽深的旋律，极富禅意的音调，描绘出深山古刹香烟缕缕，佛声阵阵，祥和寂静的意境。赵老师用筝音亲自示范不同山头的不同庙宇钟声，并生动描述了《铁马吟》的音乐形象。

赵老师亲自示范弹奏《铁马吟》

　　乐曲的引子部分：右手在倍低音区以小撮连续奏出四小节和弦，同时，左手在音上实施轻微的柔颤，仿佛深山古刹传出的幽幽钟声，余音袅袅。而后边清脆的泛音使人想起挂在庭院下的铁马在微风中相击，发出旷远而又安详的声响。

赵老师戴上眼镜，一丝不苟

　　随着一声古朴凝重的回滑音，音乐在不知不觉中进入主题。学员们好似看见缓缓移动的明月，连绵起伏的群山，在群山怀抱中的古刹正在一点点向近处推进。小撮奏出的双泛音犹如天边传来的梵音神秘而又空灵，大指与中指运用勾搭技法奏出有节律的扣指音，就像静谧的古刹远远传出颂唱之声，此起彼伏。

学员全程拍下筝曲讲解过程

　　赵老师特别指出，演奏中要注意：按滑音速度的变化以及揉弦轻重的变化，以求达到旷远深沉的意境；另外，泛音的断奏与连奏要有所区别，不要一味跳弹，以求音乐的连贯和流畅。这首曲子最出彩的技巧是泛音的演奏。泛音带来的那种晶莹与清澈之感，好像冬天从树枝上掉落到河水里的雪块，韵致神似古琴的古朴幽远，所以，可以说《铁马吟》是一首模仿古琴音色的古筝曲，演奏的重点就是泛音。

全程拍摄，查看像机可别坏了

　　赵老师还强调《铁马吟》的音乐形象，主体是念佛者，演奏者可以有部分自由发挥的权利，但应该尊重原作者的劳动成果，这点是广大筝友筝人的艺德。他的这一观点得到学员们的普遍认同。

赵老师的幽默让学员们发出会心一笑

　　赵老师在一丝不苟的传承中，不离不弃地守护着古老的民族音乐文化，谦虚地接纳、吸收各方音乐文化菁华，坚定不移地求索创新之路。他炉火纯青的演奏技艺和平和的操守有如铁马的旷远之声涤清着筝人们的心胸。

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