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历史进程进入到上世纪50年代后的中国,因政治稳定、人民生活条件的逐步上升,及古筝从民间走进了高等音乐艺术学院的专业课堂等多种因素的叠加。再加上上世纪90年代后,出现的中国古筝考级活动的推动,使当代世界学习古筝的人数呈几何式地倍增到五百多万人的历史新高。面对这样一个庞大的学习古筝的队伍,我们从事专业古筝教学的工作者应肩负起责任,来给予高度的关注和爱护。因此,我选择了《关于中国古筝业余教学的若干建议》的题目来参加今天的讨论。
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