在古筝教学的过程中,对古筝作品的研究与处理是一项重要的基本工作能力。能否独立研究处理古筝作品并对学生进行教学指导是一名古筝教师能力的标志。 很多教师只愿意教学生自己曾弹奏过的乐曲,将开发新教材视
古筝是一件多弦乐器,定弦准确是一个古筝演奏者具有的最基本的素质。很多学生在参加考级的时候,可能由于各种原因,琴弦都没有调好就开始演奏。这种情况的出现会非常影响考官的印象和整个考试的成绩。
不论你是家长还是学童,都希望找一个好的古筝老师,你有问过自己,我凭什么找一个好的古筝老师呢?
衡量弹好一首乐曲的标准是什么?道德上要达到乐谱上标定和提示的要求: 第一:要检查弹奏是否有错误,如旋律、八度音高、节奏是否正确; 第二:要检查速度是否符合要求,如某一段落标明每分钟多少拍,听听
导读: 古筝老师王克寒在用双排码古筝弹奏名曲《多瑙河之波》,得到网友们疯狂转载之后,发表的《研究浅谈多排码加柱筝》文章。一、筝的发展现状和改革动机 筝,是我国土生土长的民族乐器。几千年来,筝的形制
学生容易犯的一个最普遍的毛病,就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。殊不知,这种从头至尾的演奏实在是百弊无一利,极难从中获益或得到长进。 好的练习方法是把音乐分解为细部,一小块一小块地练习,好
17条慢练金律,不愿慢练的看过来!
不知道小伙伴们是不是常常会遇到这样的情况:调音器换了N个了,音还总是不准,上课在老师那儿弹得特美的曲子,回到家用自己的琴一弹简直没法听,完全不着调!这是为什么呢?其实原因很简单,不知道聪明的你有没
1、心中有爱。试着将古筝当成自己的好朋友,去爱它,去照顾她,你所给它的爱,它会感受到,它也会用它好听的声音来爱你! 2、抱有一切都会变更好的想法。成人学习古筝刚开始时会着急,找不到方向,但谁刚开始
在一个完美的世界里,最优秀的音乐人——最出色的古筝家——凭借的是他们自身练就的能力。 希望这8个建议能成为你的准则,并为你明确以后的目标。1、没人会喜欢一个混蛋,态度很重要 现实证明:大多数古筝