在教学过程中,你是否遇到过这个问题?老师们,在学生练习摇指的过程中,是否会出现以下的错误?1.食指的义甲总是歪2.中指和无名指紧紧收住或不自然展开3.摇指时,大指的义甲有很多杂音4.小指支撑时发青发紫为什么会
不善于慢练很多快速的乐句,没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清,导致乐曲磕磕碰碰的重要原因。我们都知道慢工出细活,可偏偏有人性子急不愿意慢,把原本慢的曲子也弹得快,快的曲子则弹得更快,怎么会
长期以来,技术至上、重技轻艺的思想一直主宰着古筝的教与学。这种教学使得学生在演奏中呆板僵硬,我们知道,毫无文化修养的古筝演奏者是很难正确诠释和演绎古筝作品的,这就像一个外科医生,只是机械地做手术,治标
近日,网友紫格哈哈在微博上晒出一张练习吉他时,手被磨破的图片,并附字:所有带弦的乐器都是磨人的小妖精…………所有…………all…………!经常练古筝的人都懂,平常练古筝的时候,手没少被磨破吧?是不是常常如
很多筝友都会有这样的情况,演奏的时候不够自信,这些心理的不良因素又该如何克服呢?1、要有严肃的表演态度,不要存在虚荣或侥幸的心理,要全身心投入到音乐中;2、经常参加演出实践,让自己从心理上适应和喜爱古筝
弹不好古筝有很多原因,但很大一部分人是因为基础不牢。肯定很多人问怎么样才算基础打牢了呢。就先把基础分为技术基础和态度基础。技术基础技术基础是包括一大部分的原因的,可能每个人的原因都不同,比如手指放松状
通常判断良好音色的基本标准有——是否形成穿透集中地音流,好的音质具有强烈的穿透性,发音集中,质地纯净;音头集中但声音是否圆润,集中是前提;是否形成充分的振动,琴弦振动的越充分,音响共鸣也就越丰满,发出
练琴是体力加脑力的练习,都是要慢练,慢练的好处到底在哪呢?慢点最大的优势就在于来得及想,来及的准备,来得及根据视觉、听觉得到反馈信息和修正缺点和毛病。一首练习成熟了的作品,如果不在适当的慢速中作意识化
你是为了什么才学琴的?初期也许是家人带你去认识并学习古筝,那现在呢?不是因为有了进步才坚持,而是因为坚持才有了进步!不是因为会了才去练,而是因为练了才能会!不是因为有了好老师才懂得学习,而是因为懂得学
有部分筝友会认为古筝课作为兴趣爱好只需要上课听懂,课堂掌握便可。还有部分筝友意识到上课很重要,于是频繁上课,所以导致无暇练琴,觉得听大师课更重要。实际上并非如此,古筝学习有别于其他文化学习的特殊之处是