文章（519）

• 小筝童韩雨霏的习筝历程 从2015年3月至今，韩雨霏与古筝相伴已经走过三个年头了，从懵懂内向的古筝小菜鸟已经快速成长为自信大方的小筝童。三年的陪学经历，作为妈妈，有很多心得体会想跟大家分享。
• 想要全面了解古筝吗？你还缺这样一本书 目前古筝在国内外的发展如火如荼。随着专业和业余筝人队伍迅速扩大，古筝的辅学文献如书谱、音响资料等林林总总，相继问世。《中国古筝知识要览》正是在这样的情势下编写而成。
• 纪念陆春龄老先生 我们民乐界的老前辈笛子演奏家陆春龄老先生仙逝了，心里有一种说不出的悲凉和不舍。陆先生对我们后辈是极其爱护和关心的。
• 哪种手形弹古筝是正确的？鹰爪？凤爪？倒垂莲花？ 鹰爪手形是指手形僵硬，手腕高耸的手形状态，这种手形紧张，是不可取的。那么弹筝的手形什么状态才好呢？自然的手形、松弛的手形。
• 蝶•筝奇缘 妙不可言 赏《筝歌蝶舞 芬芳五月》音乐会有感 总觉得5月应是一年中最美最惬意的月份：春风拂面，百花芬芳，彩蝶飞舞。没有冬季萧瑟暗淡，也不会有初春时节的寒意料峭，这样美好的时光当然要去赴一场音乐的盛典，才不负春光啊！女儿从小习筝，自然就选择了《筝歌蝶舞 芬芳五月》老师工作室举办的，何占豪大师指挥的"蝶式筝与古筝"音乐会。
• 筝课堂 | 古筝集体课中，如何解决学生还课参差不齐的问题？ 老师们都知道，学生在轻松愉快的环境中学习效率最高，兴趣最浓。当学生连续几节课都状态不好，还课内容无法顺利完成时，兴趣就会慢慢减弱，最终退学。
• 筝课堂 | 教学中，你有对学生进行过摇指音色的训练吗？ 在乐曲的弹奏过程中，摇指的运用非常多，对音色的要求也非常丰富，但是往往许多老师只关注了摇指的手型、密度、流畅度等，而忽略了摇指不同音色的训练...
• 全世界的筝友，你们最怕什么？ 其实练琴就是有意识的通过重复来获取一项技能。这么一解释，貌似也能理解为啥大家都怕练琴，这并不是件愉快的事，虽然体能上未必需要付出很多，意志力和注意力却是极需的。话说，学啥不要通过重复呢？听说读写，骑车打球，初中高中大学...
• 弹琴中“三动一不动”的准则，你做到了么？ 弹琴三动一不动的准则
• 解决弹奏小问题，成就演奏大梦想 1、从夹弹法入手，大指立在弦上，手指贴在弦上，手指向上，力量下沉，初学的时候，用夹弹法找到放松和发力的感觉。2、干净触弦的方法：小关...
• 演奏摇指容易出现忽快忽慢？那是你没掌握方法！ 百家筝坛·北京站活动上，青年古筝演奏家崔杉老师讲解了乐曲《雪山春晓》，其中摇指是慢板第二部分中重要的技法，大篇幅的摇指对演奏者的耐力提出了很高的要求，所以说建议大家在平时练习时增加遍数，比如说可以连续练三遍，加强耐力，保持摇指的密度，我们要注意以下几点：
• 筝课堂 | 乐曲视唱教学环节中，哪些问题是容易忽视的呢？ 教学过程中，带孩子进入一首新乐曲的学习，在乐曲视唱教学环节中，哪些问题是容易忽视的呢？
• 筝课堂 | 小撮弹奏的不规范，如何快速解决？ 你有没有发现孩子在练习《纺织忙》快板和《浏阳河》时，左手都存在一个共同的问题：小撮弹奏不规范》...
• 演奏是会呼吸的痛，它活在我身上所有角落~ 在演奏过程中，大臂、小臂、手腕、指尖等诸多部位通过联合运动而产生了力，弹奏古筝中并不是单单依靠手指或者每一关节独自发力，而是身体的每一处关节，在气息的运筹下最终输送传达与指尖...
• 筝课堂 | 怎样的课堂，更能够吸引小朋友们，并爱上你的课呢？ 随着艺术类逐渐被重视，培训机构在这几年里迅猛增长，街上遍布都是琴行。 而琴行里，最多的就是钢琴教学和古筝教学，那么作为从事古筝教学的我们，怎样让自己的课堂变的更加生动，更加吸引人呢？
• 筝课堂 | 古筝教学过程中，是否需要家长的陪同? 不论你是自己开设工作室，还是在琴行做老师，亦或是其他形式的教学，你是否产生过这样一种困惑：孩子学习，家长到底需不需要陪同？
• 音准不准，很大程度上靠的是...... 音准不准，很大程度上靠的是内心的节奏感，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢？
• 为什么你弹琴没感情？原因在这里...... 也许很多人都觉得，古筝演奏必须先达到一定的高度，然后才追求韵味。其实，如果一开始就不注意韵味，即使练到很熟练的程度，也很容易练成一个古筝“演奏机器”，就是我们说过的“乐器匠”。
• 轮指如何弹成非常流畅的“一条线”？这里有秘籍！ 弹拨乐器的特点：由“点”组成的音乐，因此，我们对古筝这一颗粒性乐器中的“点子”要求是非常严格的。它既要流畅连贯，又要有珠落玉盘、清脆明亮之声。
• 筝课堂 | 一个班级里，孩子的学习程度参差不齐怎么解决？ 在我们的日常教学中，往往会遇到班级里的学生因年龄不同而造成学习程度参差不齐的现象。年级低的学生接受能力慢，年级高的学生课后练琴少等等情况都是导致我们学习程度不一致的原因。
• 筝课堂 | 小撮弹奏的不规范，如何快速解决？ 你有没有发现孩子在练习《纺织忙》快板和《浏阳河》时，左手都存在一个共同的问题：小撮弹奏不规范。
• 古筝老师如何在课后也能帮到自己可爱的学生们呢？ 其实，对于“一周见一面，其余自己练”的教学模式，对于家长和老师而言，都是无奈的选择。原因显而易见：时间、费用、精力……
• 筝课堂 | 如何增强初级古筝学员乐曲弹奏的连贯性？ 古筝乐曲想要弹奏好听，连贯性是重要因素之一。 中高级别学生由于理解力较强，通过老师的讲解能够迅速掌握，那么古筝初学且年龄又小的孩子们该怎么引导呢？
• 一暗一明、一远一近、一沉一亮，原来双手弹奏这么神奇？ 我们在演奏对话乐句时，可以从以下几点去考虑：
• 古筝演凑中呼吸的秘密...... 古筝演奏家许育燕老师曾在《气韵美学辩证关系中》说到过所谓“气动则声发”，在演奏过程中，大臂、小臂、手腕、指尖等诸多部位通过联合运动而产生了力，弹奏古筝中并不是单单依靠手指或者每一关节独自发力，而是身体的每一处关节，在气息的运筹下最终输送传达与指尖。
• 简单4句话，却是弹琴的精华！ “曲不离口，拳不离手”，从初学者到演奏家的成长过程就是反复地、艰苦不间断练习的过程。练琴的过程分读谱、练习、记忆。
• "我上课的时候，学生们总是死气沉沉的，该怎么办呢？" 在古筝课的教学过程中，课堂气氛是十分关键的。课堂气氛的好坏，直接影响到学生学习的效果。如何调动课堂气氛也成了老师们最头疼的一个问题。小编认为做到以下三点可以带动课堂气氛哦
• 托劈也有这么多的学问？ 1、声音均匀 2、与左手的结合 3、与摇指的配合
• 原来每个撮音之间都是有呼吸的...... 撮音在乐曲中有推动性的作用，在演奏的时候需要注意以下4点：
• 练琴，你选择“苦练”还是“巧练“？ 练琴不应该只强调苦练，拼命地练，重要的还在“巧”字。如何才能事半功倍，在有限的时间内提高练琴效率？下面就给大家支几招哦~
• 指尖的触弦必须“弹到点”，这个点在哪儿？ “弹到点”是一个触弦的概念，这是保证良好音质的必需品。
• 弹古筝时，什么样的手型是最好的？ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
• 你不懂节奏的重要性，就像不懂古筝的“生命线”一样！ 在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的“生命线”。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！
• 筝课堂 | 想弹好轮指？看这篇就对啦~ 轮指是指用中指、食指、大指或无名指、中指、食指、大指依次在同一根琴弦上弹奏，发出均匀的四个音。
• 琴童弹琴时，家长会经常”踩刹车“吗？ 有很多琴童家长都这么做过：在孩子正在弹琴的时候，一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们，指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!
• 如何解决学生肩膀过高？ 有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时，整个手臂的重心过高，力量集中在肩膀上，而且弹出来的声音特别重，特别燥，非常不好听。遇到这样的情况该怎么办呢？
• 如何处理古筝演奏的“缓急”之分？ 乐曲旋律和乐句的进行有“迟速”、“缓急”，亦如人说话有语调、语速之差别。
• 这一点你都没掌握好？那么，古筝等于白学！ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
• 筝课堂 | 如何建立良好的师生关系？ 良好的师生关系有益于孩子的学习成长，这对孩子在学校的学习、人际交往乃至生活都是大有裨益的。
• 世界那么大，乐器那么多，就先学古筝吧！ 人的一生，一定要学一门乐器。像古筝这样的古典乐器，学一次就会让你念念不忘。乐器那么多，就先学古筝吧！
• 筝课堂 | 如何合理安排一节课内容？ 我们都知道完整的一节课=复习+新授+布置作业，古筝课堂中复习新授课内容分为指法部分和乐曲部分。那么，如何去安排课时最为合理有效呢？
• 避开弹琴的坏习惯，别让自己练成“十级伤残”！ 好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣，坏的习惯往往起到严重的影响，甚至造成学筝半途而废，那么，这些坏习惯都是那些呢？你都有么？
• 筝课堂 | 一起来学习非常有特色的左手上下滑音吧~ 左手上下滑音弹好不是想象的那么容易，那么如何对左手进行训练呢？
• 古筝演奏不连贯、不流畅的根本原因是什么？你中招了吗？ 很多快速的乐句，没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清，导致乐曲磕磕碰碰的重要原因
• 慢练不是快练的“慢镜头”，而是...... 慢练并非仅仅是单纯的速度慢，因为慢练本身也有个方法问题，方法不正确、不科学，错误地理解和运用慢练，花再多的功夫也是练不好作品的。
• 遇到连续上滑或者是上滑加下滑时，你的左手绕得过来吗？ 当我们遇到连续上滑时，一定要注意上滑的干净
• 你不懂节奏的重要性，就像不懂古筝的“生命线”一样！ 在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的生命线。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！那么什么是节奏呢？就是对节奏单位拍的准确把握。若
• 筝课堂 | 如何锻炼学生的乐句感？ 乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。一首完整的乐曲是由很多的乐句构成，每个乐句都能表达出相对完整的意义。
• 掌握这2点，“盲弹”不是梦 弹奏中不看手，秘诀在于：看着乐谱，将视觉的符号转化为手部的动作。然后用耳朵来检验是否和看到的符号，即乐谱，两者是否吻合。
• 筝课堂 | 放置了正确的琶音手型后，怎样让孩子的弹奏变得更加动听？ 在琶音的教学过程中是否遇到过这样的问题？ 四个手指音色不均匀 每个音的节奏不均匀
• 练琴要求8阶段，一步一步慢慢来~ 练琴要求第一阶段 1、学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的视谱方法。 2、达到手臂自如，手指初步独立，初步学会分句，具备一定的表现力。
• 筝课堂 | 初学者弹乐曲时总是不连贯怎么办？ 刚学古筝不久的小朋友，除了一些简单的练习曲外，也开始弹奏一些曲目偏长的乐曲了
• 筝课堂 | 日常教学中的“节奏”，该如何把握？ 你是否遇到过，在弹奏过程中，附点、切分的节奏型孩子老出错的情况？ 你是否疑惑，为什么课堂上反复教学了多次，孩子们仍旧不会弹奏?
• 筝课堂 | 小撮弹奏的不规范，如何快速解决？ 你有没有发现孩子在练习《纺织忙》快板和《浏阳河》时，左手都存在一个共同的问题：小撮弹奏不规范。
• 全世界的筝友，你们最怕什么？ 很多筝友反应，我最怕练琴、练琴、练琴
• 关于泛音的弹奏小技巧~ 泛音是古筝乐曲中经常会运用到的技法，它的音色晶莹剔透，犹如蜻蜓点水。
• 弹古筝如果三天两头就能学会，早就满大街都是演奏家了~ 很多人没有努力坚持下去，学了一段时间感觉失去新鲜感，又没有想象中和电视里看到的那么美好，于是就放弃了！
• 筝课堂 | 课前指法练习，真的重要么？ 在日常的教学中，老师们有注重课前指法的练习么？是否有用到固定的练习曲，对于不同的级别有不同的设定呢？课前指法练习，真的重要么？
• 双摇演奏时，我们如何擦出火花？ 在双摇演奏中，我们需要注意的有手型的稳定、音量的均衡、摇指的频率。手型的稳定主要是在于虎口和手指尖的稳定。传统的单音摇指，由于有食指捏住大指，稳住整个关节，声音很容易出来，但双摇时，双手需要靠自己的支撑来完成。
• 弹琴不好听，手腕也是问题！ 孩子学琴伊始，老师为解决其常见的手指疲软，僵直等问题，常常过分注重手指的力量训练 , 却忽视了手腕在古筝演奏中的支撑和协调作用，致使弹出来的声音坚硬，不好听。
• 筝课堂 | 作为古筝老师，只会弹就够了？ 在山的那边海的那边，有一群古筝老师。她们活泼又聪明，她们努力又勤奋。但是作为古筝老师，光有以上就够了？你还需要做到以下6点~
• 别再被古筝“玩”的体无完肤，是时候做出改变了！ 学琴的确是件需要慎重的事，前提就是家长的辛勤付出，最起码对孩子要有一个基本坚持的态度。若是你已经下定决心学，记得找个专业点的老师。
• 筝课堂 | 略施小计，课堂时间轻松合理分配~ 传统的器乐教学大致可以分为两个部分，还课和新授。 一般来说上课时，先是还课，并将在还课过程中出现的错误进行纠正；然后将新授课的内容进行简单的示范讲解，强调一下新授课的重点、难点；最后布置作业。
• 哪种手形弹古筝是正确的？鹰爪？凤爪？倒垂莲花？ 鹰爪手形是指手形僵硬，手腕高耸的手形状态，这种手形紧张，是不可取的。那么弹筝的手形什么状态才好呢？自然的手形、松弛的手形。
• 筝课堂 | 一个班级里，孩子的学习程度参差不齐怎么解决？ 在我们的日常教学中，往往会遇到班级里的学生因年龄不同而造成学习程度参差不齐的现象。年级低的学生接受能力慢，年级高的学生课后练琴少等等情况都是导致我们学习程度不一致的原因。那么，我们如何解决这个问题
• 直说了吧，练习古筝乐曲需要注意这3点！ 1、练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用“心”去练，做到技术与心灵的统一。 2、在弹传统筝曲时，老师应让孩子多听一些传统筝曲的音频，或看一些相关的视频，多感受这些筝曲的风格和韵味。 3、慢练也是必须强调的。
• 运用自然重量就能弹出丰满、淳厚的声音？ 所谓自然重量，首先是指手臂的重量，进而是指身体其它部分对重量的补充和结合。在弹奏中如不会使用重量，声音必然就会单薄、浮浅和缺乏表现力。
• 如何处理古筝演奏的“缓急”之分？ 乐曲旋律和乐句的进行有“迟速”、“缓急”，亦如人说话有语调、语速之差别。
• 弹古筝的无影手如何练就？这样的手给我来一双！ 快四点练习 贴弦练习 手指指序滚动练习
• 为什么你弹琴没感情？原因在这里...... 韵味这东西说起来有些虚无缥缈，似乎难理解，难是因为它是个抽象概念，不像其他事物可以具体描述
• 如果你做不到这些，我劝你放过古筝....... 学琴等于30％的教琴和70％的练琴，学而不练只能是竹篮打水一场空。练琴又分为基本功练习和乐曲弹奏练习，这两部分的练习也是缺一不可，并且是相辅相成的。
• 你有可能弹了假古筝，练了假琴~ 弹古筝如果是三天两头能学会的，早就满大街都是演奏家了，你自己再拍拍心窝问自己？每天花了多少心思和时间在古筝上？台上三分钟，台下十年功。如果没有，那你不需强求你学了个一年半载的古筝就要像电视里看到的那个程度，这是一个量变到质变的过程。
• 你在挑古筝老师的时候，古筝老师何尝不在挑你？ 很多学琴的人都会挑合适的古筝老师，但同样的，古筝老师也会挑学琴的人，以下三种学生，古筝老师遇到都会选择不教，但愿你不在其列~
• 6个常犯的指法错误，今天你预防了吗？ 在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：
• 筝课堂 | 教了那么多遍摇指，为什么孩子始终摇不起来？ 为什么学生的摇指摇不起来？因为手型不过关。那么，什么是摇指手型不过关呢？
• 琴童拥有的6件奢侈品，你拥有几个? 奢侈品是一般人所望尘莫及的，提到奢侈品很容易让人想到名车，名表，名牌皮包等。但是我们今天说的琴童拥有的6件“奢侈品”，不是用金钱就能买到的。
• 手指关节的爆发力对练琴来说有多重要呢？ 关节是骨头互相连接的地方，这里是身体中很灵活的地方，关节灵活的重要性对于学习古筝的我们来说是有必要要知道的，关节越灵活，身体传达到指尖的力量也就越快，爆发力也就越强
• 练习古筝时怎样才能避免左手损伤？简单不粗暴有效果！ 作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。
• 检测你会不会弹琴的4个层次，你做得如何？ 层次一：基础识谱 层次二：清晰准确地表达 层次三：弹好听
• 弹古筝时，相同音型如何处理？ 这段快板中有非常多的相同音型，或者说是相同旋律的重复，比如说这个地方，这是一个完全的重复那这里是一个换八度重复，它旋律基本上是没有变的，就是一个八度，那么我们在这个处理相同，或者说是相近旋律时候可以从以下几个小点出发：
• 弹古筝，什么时候可以快？ 学古筝的每天都听老师在说慢慢慢，那么什么时候才能快呢？首先， 弹琴不一定要快，不同曲子对速度的要求也截然不同。但一般来说无论是最终快速的乐曲还是最终慢速的乐曲都要通过反复的慢速来练习，从哲学的角度
• 多年学筝无用功，居然因为这个梗，让我静一静！ 买古筝，价格重要，外观重要，但是啥也比不上正确的音准。古筝音准不对，学筝多年其实等于无用功，耗时费力不讨好，不信就看看吧。
• 筝课堂 | 初学者弹乐曲时总是不连贯怎么办？ 刚学古筝不久的小朋友，除了一些简单的练习曲外，也开始弹奏一些曲目偏长的乐曲了。练习时，孩子时常会弹得断断续续，不连贯。因为比较长的乐曲，孩子也不太愿意练。那么，如何解决这个问题呢？你可以试试下面2点
• 学古筝的关键是什么？学筝这么多年还不知道？ 弹奏古筝需要经过大脑的智力加工，才能由手指弹出。所以，如果孩子不通过思考和领会，是不可能学到东西和弹好古筝的。因为幼儿的年龄尚小，理解能力也差，这就需要家长的密切配合---家长有时就要充当“二传手”的角色，把老师课上的要求慢慢的传输给自己的孩子。
• 双摇演奏时，我们如何擦出火花？ 在双摇演奏中，我们需要注意的有手型的稳定、音量的均衡、摇指的频率。手型的稳定主要是在于虎口和手指尖的稳定。传统的单音摇指，由于有食指捏住大指，稳住整个关节，声音很容易出来，但双摇时，双手需要靠自己的支撑来完成。
• 学古筝最贵的是什么？恍然大悟...... 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。同样，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒。
• 筝课堂 | 课堂中，如何上好复习课？ 一节完整的集体课主要是由四个教学环节组成的，分别是复习、新授、练习、作业。那今天我们就来说一说复习课的几种教学形式，让你的课堂不再单调。
• 如何按弦让古筝韵味十足？ 韵味，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝码左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。因为距筝码越
• “我什么时候可以弹的这么厉害？”做到这3点，你就可以~ 很多音乐会现场，我们会看到演奏级的曲子频繁的在舞台上演出，大家总是很羡慕： "为什么他这么厉害，弹这么难的曲子，我什么时候也有他这么厉害就好了 "。其实这些曲子没有我们想象的这么遥远，这些曲子想要弹好无非就是三点：
• 哪种手形弹古筝是正确的？鹰爪？凤爪？倒垂莲花？ 鹰爪手形是指手形僵硬，手腕高耸的手形状态，这种手形紧张，是不可取的。那么弹筝的手形什么状态才好呢？自然的手形、松弛的手形。
• 古筝老师如何在课后也能帮到自己可爱的学生们呢？ 其实，对于“一周见一面，其余自己练”的教学模式，对于家长和老师而言，都是无奈的选择。原因显而易见：时间、费用、精力……
• 你有可能弹了假古筝，练了假琴~ 很多人没有努力坚持下去，学了一段时间感觉失去新鲜感，又没有想象中和电视里看到的那么美好，于是就放弃了！
• 如何按弦让古筝韵味十足？ 韵味，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝柱左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。
• 直说了吧，练习古筝乐曲需要注意这3点！ 练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用“心”去练，做到技术与心灵的统一。
• 弹古筝时，什么样的手型是最好的？ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
• 你在挑古筝老师的时候，古筝老师何尝不在挑你？ 很多学琴的人都会挑合适的古筝老师，但同样的，古筝老师也会挑学琴的人，以下三种学生，古筝老师遇到都会选择不教，但愿你不在其列~01自作聪明的不教这里的自作聪明指的是不按照老师的要求及思路学习，非要按照自
• 6个常犯的指法错误，今天你预防了吗？ 在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：
• 筝课堂 | 想布置好作业？从第一点开始做就对了~ 每一堂课最后一个教学环节应该是布置作业，很多老师会容易忽视这一环节。今天我们来聊聊“布置作业”吧。
• 如何在教学的每个阶段中，正确使用节拍器？ 刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的，那么，我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢？一、初级阶段在1+1古筝基础教学法中，在初学的第四节课就导入节拍器的教学，
• 琴童拥有的6件奢侈品，你拥有几个? 奢侈品是一般人所望尘莫及的，提到奢侈品很容易让人想到名车，名表，名牌皮包等。但是我们今天说的琴童拥有的6件奢侈品，不是用金钱就能买到的。
• 筝课堂 | 如何合理安排一节课内容？ 我们都知道完整的一节课=复习+新授+布置作业，古筝课堂中复习新授课内容分为指法部分和乐曲部分。那么，如何去安排课时最为合理有效呢？
• 弹古筝，什么时候可以快？ 学古筝的每天都听老师在说“慢慢慢”，那么什么时候才能快呢？
• 美美的音色，应该这样弹粗来~ 音乐的基本要素包括音准、节奏、强弱和音色。其中唯有音色是最抽象、最难把握的东西。它依赖手指触弦感觉和内心的感悟。
• 孩子练琴时，如何掌握好一个“度”？ 创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐的干扰。
• 弹古筝坏习惯这么多，怎么能进步？ 好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣， 坏的习惯往往起到严重的影响，甚至造成学筝半途而废， 那么，这些坏习惯都是那些呢？你都有么？
• 弹古筝时，什么样的手型是最好的？ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
• 轮指如何弹成非常流畅的“一条线”？这里有秘籍！ 弹拨乐器的特点：由“点”组成的音乐，因此，我们对古筝这一颗粒性乐器中的“点子”要求是非常严格的。它既要流畅连贯，又要有珠落玉盘、清脆明亮之声。
• 筝课堂 | 小撮弹奏的不规范，如何快速解决？ 你有没有发现孩子在练习《纺织忙》快板和《浏阳河》时，左手都存在一个共同的问题：小撮弹奏不规范。有的是义甲有杂音，有的是弹奏力度不够，还有的是声音不够集中，其实这个指法并不难弹。1先模仿动作练习，找到
• 中国琴童3000万，能够一直弹琴的为什么不是你？ 据报道，中国琴童3000万而最后能弹到拿得出手的人寥寥无几那些曾经学琴的孩子都去哪了学古筝是按年算的。能坚持学琴的孩子不一定是最有天赋又或是家庭经济特别好的，但他们一定是学习态度最认真的！都说态度决定
• 别再被古筝“玩”的体无完肤，是时候做出改变了！ 学琴的确是件需要慎重的事，前提就是家长的辛勤付出，最起码对孩子要有一个基本坚持的态度。若是你已经下定决心学，记得找个专业点的老师。
• 有想过为什么你的学生就这么容易半途而废吗？ 在教学过程中，常常会发现学生偷懒不愿意主动去练琴，久而久之就半途而废了，我想说的是，这样的情况真的是太普通太正常不过了，练琴是门苦差事，需要我们和学生一起投入大量的时间和精力，并通过一定的方式和方法，来提高学生们学琴的兴趣。那这些方法都有哪些呢？
• 16字诀练琴技巧，原来弹琴so easy！ 16字诀练琴技巧——“分合分合，零整零整，慢快慢快，看背看背”！
• 孩子练琴时，如何掌握好一个“度”？ 创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐的干扰。
• 检测你会不会弹琴的4个层次，你做得如何？ 层次一：基础识谱 层次二：清晰准确地表达 层次三：弹好听 层次四：弹得有意思
• 筝课堂 | 如何建立良好的师生关系？ 良好的师生关系有益于孩子的学习成长，这对孩子在学校的学习、人际交往乃至生活都是大有裨益的。那么，从老师的角度来讲，良好的师生关系如何建立呢？
• 练习古筝时怎样才能避免左手损伤？简单不粗暴有效果！ 作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。古筝教学课程中也讲过，左手劳损其特征是：左手的手掌酸痛，或手指尖内有隐约的刺痛
• 直说了吧，练习古筝乐曲需要注意这3点！ 练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用“心”去练，做到技术与心灵的统一
• 6个常犯的指法错误，今天你预防了吗？ 在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：1 不能跟拍弹奏练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手
• 弹古筝时，相同音型如何处理？ 这段快板中有非常多的相同音型，或者说是相同旋律的重复，比如说这个地方，这是一个完全的重复那这里是一个换八度重复，它旋律基本上是没有变的，就是一个八度，那么我们在这个处理相同，或者说是相近旋律时候可
• 筝课堂 | 课堂中，如何上好复习课？ 一节完整的集体课主要是由四个教学环节组成的，分别是复习、新授、练习、作业。那今天我们就来说一说复习课的几种教学形式，让你的课堂不再单调。
• 一张改变你弹琴命运的时间表...... 在很少的时间内有计划地合理规划自己的练琴时间，有助于学习更多的作品。古筝需要掌握的内容很多。我们总是要面对几首曲子同步练习的情况， 而在练琴的过程中你会发现人不仅注意力是有限的，人的体力也是有限的
• 如何处理古筝演奏的“缓急”之分？ 乐曲旋律和乐句的进行有“迟速”、“缓急”，亦如人说话有语调、语速之差别。
• 手指关节的爆发力对练琴来说有多重要呢？ 关节是骨头互相连接的地方，这里是身体中很灵活的地方，关节灵活的重要性对于学习古筝的我们来说是有必要要知道的，关节越灵活，身体传达到指尖的力量也就越快，爆发力也就越强
• 古筝老师如何在课后也能帮到自己可爱的学生们呢？ 其实，对于一周见一面，其余自己练的教学模式，对于家长和老师而言，都是无奈的选择。原因显而易见：时间、费用、精力……不过呢，虽然不可能每天和老师见面，但是孩子们几乎每天都要练琴！这就和学校的教学模式
• 弹古筝时，什么样的手型是最好的？ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
• 筝课堂 | 你造吗，好孩子是夸出来的哦~ 俗话说得好，好孩子是夸出来的。但是如果夸孩子？什么样的孩子需要夸？用什么样的形式去夸呢？想必大家可能还不是很清楚，那我们一起来探讨一下吧！
• 运用自然重量就能弹出丰满、淳厚的声音？ 所谓自然重量，首先是指手臂的重量，进而是指身体其它部分对重量的补充和结合。在弹奏中如不会使用重量，声音必然就会单薄、浮浅和缺乏表现力。对重量的运用与训练应有一个过程，首先是要学会能把手臂的重量全部
• 学古筝的关键是什么？学筝这么多年还不知道？ 弹奏古筝需要经过大脑的智力加工，才能由手指弹出。所以，如果孩子不通过思考和领会，是不可能学到东西和弹好古筝的。因为幼儿的年龄尚小，理解能力也差，这就需要家长的密切配合---家长有时就要充当二传手的角色
• 让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀..... 孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有琴童，琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让孩子学古筝，这样的选择是否正确？让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀，和家长们分享。
• 音准不准，很大程度上靠的是...... 音准不准，很大程度上靠的是内心的节奏感，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢？
• 周望教授教你如何避免左手杂音，简单有效！ 1、左手手掌不能软，控制住掌握好掌心撑住的力度。2、手腕不能强硬，要保持松弛。3、手指独立性要好，触弦速度要快。4、想象手指尖在弹奏的时候自己要有所感觉，有所知觉。
• 如何引导学生放置正确的摇指手型？ 在教学过程中，你是否遇到过这个问题？老师们，在学生练习摇指的过程中，是否会出现以下的错误？1 食指的义甲总是歪2 中指和无名指紧紧收住或不自然展开3 摇指时，大指的义甲有很多杂音4 小指支撑时发青发紫为什
• 筝课堂 | 不如，给平淡的课堂加点料吧？ 经常会有老师觉得，自己各方面的教学都没问题，但上课太过于平淡，孩子听得都要睡着了，怎么去解决这个问题呢？
• 家里的古筝为什么调不准音！怎么破？ 不知道小伙伴们是不是常常会遇到这样的情况：调音器换了N个了，音还总是不准，上课在老师那儿弹得特美的曲子，回到家用自己的琴一弹简直没法听，完全不着调！这是为什么呢？其实原因很简单，不知道聪明的你有没有找到原因呢？
• 学古筝的孩子自带这些气质，都不用后天培养~ 常有人说：弹古筝的人最美。那些处在舞台中央的演奏家们，少有模特般的身材和美貌，可由内而外散发出的艺术气质和个人魅力，却能瞬时迷住全场的上千观众。不论让孩子学习音乐的父母们对孩子最终有什么样的目标，
• 掌握这2点，“盲弹”不是梦 弹奏中不看手，秘诀在于：看着乐谱，将视觉的符号转化为手部的动作。然后用耳朵来检验是否和看到的符号，即乐谱，两者是否吻合。
• 如何在教学的每个阶段中，正确使用节拍器？ 刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的，那么，我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢？
• 练琴要求8阶段，一步一步慢慢来~ 练琴要求第一阶段1、学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的视谱方法。2、达到手臂自如，手指初步独立，初步学会分句，具备一定的表现力。练琴要求第二阶段1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调
• 为什么你弹琴没感情？原因在这里...... 也许很多人都觉得，古筝演奏必须先达到一定的高度，然后才追求韵味。其实，如果一开始就不注意韵味，即使练到很熟练的程度，也很容易练成一个古筝“演奏机器”，就是我们说过的“乐器匠”
• “我什么时候可以弹的这么厉害？”做到这3点，你就可以~ 要有足够的耐心和毅力；技术达标；情感达标
• 筝课堂 | 古筝学习的基础，少了这两样，就一定不行..... 古筝教学中，为了让学生很好的掌握音符的时值，需要从零开始加强学生对节拍与节奏的训练。古筝教学第一节课老师应该用10~15分钟的时间让学生们掌握什么是四分音符、二分音符、全音符以及它们的唱法。
• 这么好的练琴纠错方法，想不进步都难~ 不善于用耳朵听这种学员的错音他自己本人根本都听不到解决办法：学会用耳朵听自己的弹奏，直到能够搞明白自己在做什么，弹什么。可以考虑多与古筝老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正。拼
• 筝课堂 | 略施小计，课堂时间轻松合理分配~ 传统的器乐教学大致可以分为两个部分，还课和新授。一般来说上课时，先是还课，并将在还课过程中出现的错误进行纠正；然后将新授课的内容进行简单的示范讲解，强调一下新授课的重点、难点；最后布置作业。那么，
• 3条让你受益匪浅的古筝精选问答，总有一条是你关心的~ 1问：每天练琴多长时间为宜?答：如果你是刚入门的初学者，建议你每次练琴时间都不要太长，你可以练10分钟中途休息几分钟，这样间断的练习方式来练习。这里我们还建议你在选购古筝时最好选稍微好点的古筝，因为好
• 筝课堂 | 如何锻炼学生的乐句感？ 乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。一首完整的乐曲是由很多的乐句构成，每个乐句都能表达出相对完整的意义。在古筝弹奏中，很多演奏者都是靠肌体记忆机械演奏的。之所以会这样，主要在于心理节奏
• 摇指练习3步骤，让你轻轻松松学好摇指！ 一、放弦首先，右手食指指肚的左侧面，轻轻地抵住大指义甲的缠胶布处。中指、无名指自然弯曲，小指在前岳山右侧扎桩。手腕略微下压，接近调音盒。大指的义甲正面触弦。二、放弦注意点1、对于初学者来说，建议大家
• 音准不准，很大程度上靠的是...... 音准不准，很大程度上靠的是内心的节奏感，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢？首
• 古筝老师的5大修行，且学且珍惜...... 当古筝老师，有的时候想想还真是一场毕生的修行，修行的道路上，前方道路坎坷，我还必须 每天坚持上课 1弹 错 音人家说听音乐是一种享受，那听错音就是一种折磨。2学 生 光 学 不 练学吗：学的
• 轮指如何弹成非常流畅的“一条线”？这里有秘籍！ 弹拨乐器的特点：由点组成的音乐，因此，我们对古筝这一颗粒性乐器中的点子要求是非常严格的。它既要流畅连贯，又要有珠落玉盘、清脆明亮之声。流畅连贯不难做到，点子清脆均匀，犹如珠落玉盘，就有一定的难度了
• 学琴生涯的三个重要『 时间 』 学生整个艺术生涯中每个成就，几乎都是取决于他们如何去练琴。教条式地要求每一个学生都要按照严格的日程表确定每天练琴几小时，是没有意义的，每个人的需要和可能都有很大的不同。每天有规律地进行练习的人，要
• 弹琴时手指不听使唤，我们应该如何控制呢？ 在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张
• 弹古筝，什么时候可以快？ 学古筝的每天都听老师在说慢慢慢，那么什么时候才能快呢？首先， 弹琴不一定要快，不同曲子对速度的要求也截然不同。但一般来说无论是最终快速的乐曲还是最终慢速的乐曲都要通过反复的慢速来练习，从哲学的角度
• 弹古筝时气息的运用原来如此重要~ 气息的运用跟基本功技法还有人的体力有关，所以在弹快节奏的曲子或是曲子中的快板部分可以先慢弹，或是单练一个手，随着弹的时间而逐渐加速度，不要急于几天或者几个星期就能达到跟视频上一样的速度，弹古筝包括
• 美美的音色，应该这样弹粗来~ 音乐的基本要素包括音准、节奏、强弱和音色。其中唯有音色是最抽象、最难把握的东西。它依赖手指触弦感觉和内心的感悟。手指触弦对音色的控制分为：点、面、角、速、力，也就是说手指触弦不仅有力点、角度、力度
• 想学古筝？就是怕学不会？ 一个人不会的事情有很多，大家不都是一点一点学起来的吗？上大学前你学的那些专业课你懂吗？最后为了考试为了找工作不一样都学会了？最关键的问题是你有没有恒心和毅力坚持下去，古筝属于入门比较快的乐器，每天
• 想起了与练琴之间的恩怨情仇~ 想起了与练琴之间的恩怨情仇~
• 复习课占了我太多时间，新授课完全来不及教！ 在古筝集体课的复习课中，一般分为技法复习和乐曲复习两个部分。技法部分的复习主要是加强学生的基本功训练，乐曲复习则是加强学生弹奏乐曲的熟练度，并对乐曲进行情感的处理；那么，复习课经常出现哪些问题呢？
• 练琴，你选择“苦练”还是“巧练“？ 练琴不应该只强调苦练，拼命地练，重要的还在巧字。如何才能事半功倍，在有限的时间内提高练琴效率？下面就给大家支几招哦~第一步在拿到一首新曲子的时候，不宜马上就弹。柏拉图说过：开始是工作的最重要部分。我
• 古筝演奏时的8大错觉，你敢说你都没有？！ 你敢说这些错觉你都没有吗？
• 琴童弹琴时，家长会经常”踩刹车“吗？ 有很多琴童家长都这么做过：在孩子正在弹琴的时候，一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们，指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!孩子在练习的时候，注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经在匀速
• 有想过为什么你的学生就这么容易半途而废么？ 在教学过程中，常常会发现学生偷懒不愿意主动去练琴，久而久之就半途而废了，我想说的是，这样的情况真的是太普通太正常不过了，练琴是门苦差事，需要我们和学生一起投入大量的时间和精力，并通过一定的方式和方
• 筝课堂 | 《林冲夜奔》引子部分的注意点都在这儿啦~ 跟着小编看看，有哪些需要注意的点呢？1第一小节的刮奏通过层次的不断推进，弹奏力度和速度的加强来展开后面的旋律；2每一句的摇指通过力度和音色的对比来体现主人翁内心的变化；3中间的摇指小难点需要单独进行练
• 练习古筝时怎样才能避免左手损伤？简单不粗暴有效果！ 作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。古筝教学课程中也讲过，左手劳损其特征是：左手的手掌酸痛，或手指尖内有隐约的刺痛
• 弹古筝的无影手如何练就？这样的手给我来一双！ 快四点练习可以训练手指位置相对固定，弹奏中避免发生碰撞。尤其是大指要特别注意，一定要放在食指外侧，各行其道。贴弦练习手指不能扎桩，不能同时离开琴弦，训练手指主动的交替行走能力，为以后手指的滚动练习
• 弹古筝时如何避免左手杂音，对症下药是王道！ 左手杂音如何解决经常看见小伙伴在后台询问弹古筝时，左手的杂音如何解决，小编想到百家筝坛古筝艺术节北京站的时候，中央音乐学院周望教授讲到左手如何避免杂音的4个注意要点，和大家分享一下哟~1、左手手掌不能
• 筝课堂 | 1+1告诉你，集体课的班级设置小技巧~ 一般情况下，儿童古筝集体课上课人数建议控制在4-15人的范围，儿童集体课的人数如果少于4人，则难以建立儿童群体学习意识。集体课正常上课周期为每周一次课，授课时间建议在55-90分钟；根据学习阶段的不同，班级
• 看完这篇内容，你会乖乖去练琴的~ 看完这篇内容，你会乖乖去练琴的~
• 如何欣赏古筝音乐？感性、理性？ 听（感性认识）听是欣赏的第一个层次，是我们在听到音乐的一瞬间，大家能够自发的立即感受到的音乐情感，乐曲听起来究竟是欢快的，忧伤的，还是慷慨激昂的 像《井冈山上太阳红》，我们听到的第一感觉就是充
• 学古筝重要的是丰富自己的内在，而不是学给别人看 学古筝固然能在一定程度上给一个人的气质加分，但是它绝不止营造一种表面的虚荣，它所带来的实实在在的实用价值是很多人意想不到的。1作为一门乐器，学习古筝能让你有一技之长，精神食粮也是食量，有需就有求，不
• 筝课堂 | 当我练习《秦桑曲》时，要注意什么呢？ 《秦桑曲》这首乐曲是陕西筝派的代表曲目，借以诗句中秦桑二字为题描写妙龄女子思念远方亲人的急切心情。这首乐曲值得注意的是4、7的运用。由于地方音乐婉婉腔的融合，慢板和快板中的4、7都不是原位的，而是微升
• 学古筝的孩子自带这些气质，都不用后天培养~ 常有人说：弹古筝的人最美。那些处在舞台中央的演奏家们，少有模特般的身材和美貌，可由内而外散发出的艺术气质和个人魅力，却能瞬时迷住全场的上千观众。不论让孩子学习音乐的父母们对孩子最终有什么样的目标，
• 一首新的独奏曲如何练习？5步让你轻松学会！ 1、一般情况下练习新学的独奏曲时，不要一曲从头到尾弹一遍，稍息又重复两三遍。这种方法费时费力又收效不大，实不可取。应该是将乐曲中困难的乐句或技巧较高的乐句画线段标出，然后在每一个难点处集中精力地反复
• 孩子上课不听话怎么办？八成都是你惯得！ 很多老师都很苦恼，上集体课时学生不遵守课堂纪律，不知该如何是好？这样既影响了课堂的教学质量，同时也影响老师的上课情绪，那么，有什么妙招可以管理课堂纪律呢？上集体课时，建议帮助学生建立如下习惯：1、养
• 敲黑板，划重点！学琴不可忽略的问题~ 不要跟风换琴学生党，你有钱天天买古筝放一屋子没人管你，学生党本来就靠父母养，自己没学出个什么样，看到别人的好古筝就非得哭着闹着换。有那个心思不如好好练琴，要么就算给你再好的古筝，你也弹不出那效果。
• 音色变化原来这么有学问？ 1、 单音与单音的变化在单音与单音，或者我们说弹奏音的时候呢。我们发力方式、位置都可以使它产生变化。2、 单音与摇指的结合尤其是在我们抒情性摇指表达的时候，一开始（示范），我么跟随单音音色走，这个很
• 古筝的音乐内涵是需要一定的感悟的，你知道怎么悟吗？ 讲解 | 成莉一个是手腕的带动，另一个是气息的连贯。手腕的带动主要是在这个技术层次上的，比如说一开始（示范）通过手腕的带动，大家可以注意到我的手腕不是一尘不变的，它会根据音乐情绪上下起伏，大家要注意
• 摇指这门难题，你解决了吗？ 讲解 | 成莉在这里我们主要从三个方面，位置、类别、气息，我们先来看一下位置，摇指的位置分为两个方面，一个是发力的位置，一个是弦位的位置，在左边要的时候声音比较松弛、黯淡，那慢慢往右边移的时候这时的
• 古筝演奏中“7”与降“7”的区别，你真的会吗？ 1、7与降7的区别在D大调中，出现的7多为还原7，到第二部分的时候，从这一小节开始，这个7一般来说我们都会演奏成一个降7，这个降7就相当于G调中的4。2、颤音我们弹按尾随虽然在谱子中没有明确的标记，但基本上我
• 什么叫做会弹琴了？你真的知道吗？ 很多家长说待孩子有一天能够拿出一个谱子、或是听到一个曲子就能弹奏叫做会弹琴。没错，但有一点片面。那什么叫做会弹琴了？可以放在学生的弹琴进度上来理解。一位专业院校的老师讲过这样一段话；说什么是专业、
• 如何使古筝刮奏弹奏的好听？让琴声灵动起来！ 讲解 | 成莉刮奏在古筝的技法中是很常见的，我们常见的比如有加花的，也有效果型的，在这首乐曲中它更多的是效果型的、渲染型的这样一种刮奏。1、手型刮奏的手型其实是非常重要的，撑得住，把每个音都很清楚地
• 千万不要做这样的古筝老师，否则...... 壹甜蜜型有的老师为了保住自己的工作机会，明明知道孩子毛病很多，却一味夸奖。甚至有的孩子自己都觉得很糟，老师还在一边赞不绝口。孩子当然要鼓励，可是老师也得实事求是。不然，老师那么满意了，孩子还需要努
• 暑假来袭，如何合理安排练琴时间？ 导读 孩子练琴也许是家长最头痛的问题了，时间短了没有效果，时间长了孩子抵触，那么，以每天1小时练琴时间为例，如何合理安排这1小时时间，才能达到最好的效果呢？0分钟-15分钟新课练习心理学家的研究表
• 筝课堂 | 学古筝离不开的“四点”，你真的了解吗？ 四点的弹奏分为贴弦和离弦两大类。在贴弦中又用不同的发力方法进行区分。◆指关节主动发力时音色圆润、颗粒；◆掌关节主动发力时音色饱满、扎实；◆手腕主动发力时音色连贯、柔和；◆手臂主动发力时音色浑厚、悠
• 4个步骤，让你弹好撮音这一技法！ 讲解 | 成莉在这首乐曲的引子之中，可以说 撮音的变化是非常丰富的，它有四个音，比如说一开始（示范），它也有两个音 比如（示范），那么不同数量的撮音，我们这里面有小撮、有大撮也有像琶音一样的四指一起
• 筝课堂 | 家长在孩子学习古筝中的作用和意义~ 幼儿学习古筝，多方面的因素是很重要的，尤其是家长，在孩子学习古筝中具有不可替代的作用。家长的作用主要表现在激发幼儿学筝兴趣，创造良好的练琴环境，帮助孩子理解老师的教学，督促和辅导练琴以及培养孩子的
• 古筝考级的前前后后，老师家长看完都要放在心上哦~ 考前准备学生学习古筝到一定程度时，家长及学生都希望得到专家的评定，也就是俗称的考级，这时候，凡是专业的古筝教师都要提前半年至一年左右，开始让学生为考级做准备。在此期间，古筝教师要根据考级教程的要求
• 全世界的筝友，你们最怕什么？ 很多筝友反应，我最怕练琴、练琴、练琴 其实练琴就是有意识的通过重复来获取一项技能。这么一解释，貌似也能理解为啥大家都怕练琴，这并不是件愉快的事，虽然体能上未必需要付出很多，意志力和注意力却是极需
• 筝课堂 | 如何在古筝演奏中表达颗粒性的音色？拿走不谢！ 有时候上课听孩子弹琴，总觉得没力量，声音飘忽，没有颗粒感，音色不饱满。系统学习1+1古筝基础教学法之后，你就能慢慢摸索到这个问题该怎么解决啦。现在，遇到相同问题的老师们可以从以下几个细节入手：第一调整
• 左手按音总弹不好？对症下药才是王道！ 左手按音的演奏把握：1、颤音我们可以说，在这种乐曲之中，我们没有看到谱子上明确的标记，但是大家知道，弹着 按着 尾随 是我们在传统筝曲中常常运用到的。所以比如说我们刚刚说的第二段，表现人物内心的这个
• 古筝要想弹得好，情感张力少不了~ 讲解 | 成莉我们刚才提到，它的第一段主要是一种气吞山河的气势，那么尤其是在跟前面的钢琴的一个引子引入的时候结合在一起，凸显了这种非常强的戏剧性的张力。第二个就是内心变化，就是主要都是以长摇为主，所
• 慢练没效果？寻找多年答案原来这里！ 1、选曲太难学古筝首要的目标是要打好基础，而不是炫技，要打好技术基础，就应该按部就班选择适合自己程度的乐曲练习，如果选择的曲目太难的话，不仅达不到目标，反而耽误了时间。2、慢练方法不正确在练琴的时候
• 筝课堂 | 《井冈山上太阳红》，如何让快速指序在乐曲中飞扬？ 《井冈山上太阳红》这首乐曲，最重要的就是快速指序的弹奏。快速指序在练习时，手指要有独立性、力度要均匀、颗粒性要强；同时，手型要保持稳定、不要上下跳动；建议初学时，右手进行慢速贴弦练习（不管杂音），
• 如何在考级或演出前快速适应新琴？又一技能get√ 学生不能快速适应演出用琴的问题，认为和家里面练习的时候都有很大差别，不能马上适应。其实，绝大多数的演奏者都会有这种比较头疼的问题，就是一到演出时，如果没有时间排练，就不能马上适应演出时的用琴，从而
• 筝课堂 | 想弹好轮指？看这篇就对啦~ 轮指是指用中指、食指、大指或无名指、中指、食指、大指依次在同一根琴弦上弹奏，发出均匀的四个音。一般古筝乐曲中会用到3指轮，4指轮和长轮。3指轮即是中指、食指、大指依次弹奏同一根琴弦；4指轮则是多加了一
• 学古筝最重要的3个任务，竟然不包括弹~ 为什么让孩子学古筝，后来怎么样了？最初，许多家长朋友只是单纯想让孩子多一门兴趣爱好，提高下艺术修养，学着玩；但却常常不经意走到了反面。学古筝最重要的3个任务，你知道么？TOP1父母不了解就别随意给孩子定
• 别再被古筝“玩”的体无完肤，是时候做出改变了！ 学琴的确是件需要慎重的事，前提就是家长的辛勤付出，最起码对孩子要有一个基本坚持的态度。若是你已经下定决心学，记得找个专业点的老师。弹琴最重要的不是弹是感受，你的孩子首先要学会听，这样至少他不会制造
• 筝课堂 | 课堂中，如何上好复习课？ 一节完整的集体课主要是由四个教学环节组成的，分别是复习、新授、练习、作业。那今天我们就来说一说复习课的几种教学形式，让你的课堂不再单调。集体练习这个是我们最常用也是最常见的一种复习形式，集体练习在
• 基本功重要 or 进度重要？ 一味求进度，不练基本功，这是目前很多的筝友常犯的一个问题。有些筝友之间会互相攀比进度，攀比考到了几级，不重视基本功练习，甚至在潜意识里认为练习基本功浪费时间，就是之前为大家提及到的急于求成的错误思
• 原来练习摇指只需这5步？ 1、先放好手型，虎口垂直于琴弦2、指甲触弦要浅3、用较宽的胶布更能承受摇指的张力4、小臂与手腕处几乎呈直线5、先稳固手型后再考虑力度6、手腕平行于琴弦摇动
• 筝课堂 | 关于泛音的弹奏小技巧~ 泛音是古筝乐曲中经常会运用到的技法，它的音色晶莹剔透，犹如蜻蜓点水。泛音一般是右手弹，左手的小指或是无名指，食指进行轻轻触弦，右手弹完后双手离弦。在弹泛音之前，我们需要先找到泛音点。古筝的泛音点在
• 学古筝的关键是什么？学筝这么多年还不知道？ 弹奏古筝需要经过大脑的智力加工，才能由手指弹出。所以，如果孩子不通过思考和领会，是不可能学到东西和弹好古筝的。因为幼儿的年龄尚小，理解能力也差，这就需要家长的密切配合---家长有时就要充当二传手的角色
• 筝课堂 | 练习四点时，弹奏僵硬该怎么办？ 练习四点时，容易出现手部及关节用力过度而导致弹奏僵硬的情况。教师在教学时需反复提醒儿童，并注意手部及其关节的放松，不可过度用力，避免手指以及肩膀过度僵硬，长时间容易手臂酸痛且使不上力气弹奏。每弹完
• 论古筝课后作业的重要性～～ 每一堂课最后一个教学环节应该是布置作业，很多老师会容易忽视这一环节。今天我们来聊聊布置作业的重要性。一、明确目的布置作业的目的在于巩固课堂中学习到的知识；二、了解重要性布置作业能够帮学生规划好一周
• 让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀...... 孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有琴童，琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让孩子学古筝，这样的选择是否正确？让孩子从练琴到恋琴的秘诀，和家长们分享。不要错误比较☆
• 筝课堂 | 这样练习《汉江韵》，别有一番韵味~ 这首乐曲主要取材于河南曲子中的《汉江》和《书韵》两个曲牌，故名《汉江韵》，这首曲子曲调比较的明快高亢，旋律幽默诙谐，非常具有河南乡土韵味的特点，表达了人们对美好生活的热爱和向往。那么如何能够将这首
• 6个常犯的指法错误，今天你防了吗？ 在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：1 不能跟拍弹奏练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手
• 筝课堂 | 摇指教学步骤你清楚吗？ 最近，有老师在问：给孩子讲解摇指感觉困难，自己都觉得讲的语无伦次，有什么好的教学方法吗？古筝演奏中摇指是非常重要的演奏技法，老师们如果没有科学的教学方法，清晰的教学步骤，一般都怕上摇指课，现在就来
• “我什么时候可以弹的这么厉害？”做到这3点，你就可以~ 很多音乐会现场，我们会看到演奏级的曲子频繁的在舞台上演出，大家总是很羡慕："为什么他这么厉害，弹这么难的曲子，我什么时候也有他这么厉害就好了"。其实这些曲子没有我们想象的这么遥远，这些曲子想要弹好无
• “慢练”不是万能的，对症下药才是王道~ 在练习古筝的时候，我们常常会疑惑，到底是快练还是慢练？其实，不管是快练还是慢练，我们都需要用心去练习。即使需要慢练，也要问自己：何时需要慢练？哪首哪里需要慢练？慢练怎么慢法？慢到什么程度？都要慢吗
• 弹琴有三幸：弹过良琴，遇过“明”师，有过知音~ 有良琴工欲善其事，必先利其器。一张良琴首先应该是一个能上手的琴，否则弹起来很吃力也会养成一些坏毛病或伤手。在能上手的基础上再论音色，音色最起码要不空不噪、不木不飘，声音不大不小，泛音清晰，按音散音
• 筝课堂 | 如何解决古筝弹奏中音准的问题？？ 日常古筝教学中，一些家长会有这样的疑问：老师，我家孩子弹奏的指法正确，弹奏位置也正确，为什么弹奏出的乐曲如此难听？后来才发现，原来家里的古筝完全没有调试，更别提音准了。那么何为音准？歌唱和乐器演奏
• 筝课堂 |《将军令》：如何表现将军威武高大的形象？？ 古筝曲《将军令》描绘了古代将士征战沙场，浴血奋战、视死如归以及得胜归营、威武雄壮的战争场面，全曲铿锵有力、段落层次分明，其中第二段描写了将军运筹帷幄、威武高大的形象。很多学筝者认为，《将军令》第二
• 练琴持续不懈怠的3个秘笈，你值得拥有！ 持续不懈怠的3个秘笈一 别怕挫折！许多人觉得失败是难堪不已的经验，但众多成功者的故事不断印证「失败为成功之母」，在每次跌跤中汲取的教训最可贵，这虽然是骨灰级的老生重谈，却依旧为千百年来成功者不变的法
• 这一点你都没掌握好？那么，古筝等于白学！ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。对于不同的学习者各人的手指状况不一样，也不可能有统一的手型。总之放松、自
• 为什么视奏总是失败？困扰许久的问题终于找到了答案！ 在学习古筝的的初学阶段的习惯直接会影响到今后要进行的视奏练习。很多人在一开始看谱子的时候，就是看一个音，看一下手，看一下谱子，看一下古筝。这样形成习惯了以后，过了很长一段时间其实你已经对琴的弦位很
• 练琴，除了“练”，还要做什么？ 在时间上，每天都要保证最低限度的时间量在以往教学经验来看，很多弹古筝上的技术，在没有经过磨练和时间的积累下，是很难掌握好的，磨练是需要时间的，年幼的孩子可能专心练琴的能力没那么久，那就可以在一天之
• 筝课堂 | 抹托组合的弹奏要点~~ 抹托组合是乐曲中比较常见的一种指法组合，那么看似简单的二个指法，要把它弹得好听，其实其中有着大学问。以2--- 5--- 的指法组合为例：1、先进行无声练习；2、再进行弹奏练习，在弹奏时需要注意抹指法弹奏后
• 这次真的要分手了吧~ 老师，最近我节奏总是合不上去。分手！老师，这个调号识谱有点难，有什么方法吗？分手！老师，我练了一个星期了，这两个声部还是表达不好！分手！老师，你怎么知道我谈恋爱了啊 我一定好好练琴，别告诉我妈！分
• 筝课堂 | 你的课堂够“精彩”吗？ 在当下这个追求生活质量的时代，越来越多的80、90后家长走进我们的课堂。你的课堂是否足够精彩去吸引他们呢？小编最近在开新生班，今天我们就来聊聊怎样才能使我们的课堂活跃起来。上课模式多样化集体弹奏、分组
• 孩子练琴时，如何掌握好一个“度”？ 创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐
• 古筝老师是真“贵“！！ 每一个古筝老师都是经过多年的摸爬滚打磨练出来的，先让我们计算一位古筝老师的身价到底值多少钱吧，才来评判古筝老师算不算是贵族吧！学习成本所有的古筝老师都是经过长时间的学习，长达十几年甚至更多，中间所
• 音准不准，很大程度上靠的是...... 音准不准，很大程度上靠的是内心的节奏感，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢？首
• 如果你问我古筝好学吗？我会这么告诉你...... 难易看个人其实任何事，任何人都有两面性，古筝也有难易之分，当然这也是因人而异。只能说，相对比其他乐器，古筝入门时非常容易的，是比较容易上手的一种乐器。不过古筝的学习时间跨度比较大，想要学好学精，可
• 不要让练琴变成无效练琴！ 当我们第一次上古筝课的时候，就需要让耳根与眼根开始起作用。在仅有一个小时的课堂上，我们需要全然地听到老师在讲什么，全然地看到老师在琴上的示范。有一个需要面对的事实：大部分时候，我们虽然在听，却什么
• 只有2%的人注意到了练琴时的问题，有你吗？ 据说只有2%的人注意到了练琴时的问题，不知道你注意了么？①练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，这就需要我们家长要启发孩子，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。老师布置了一首新的筝曲后，家长应
• 双摇演奏时，我们如何擦出火花？ 在双摇演奏中，我们需要注意的有手型的稳定、音量的均衡、摇指的频率。手型的稳定主要是在于虎口和手指尖的稳定。传统的单音摇指，由于有食指捏住大指，稳住整个关节，声音很容易出来，但双摇时，双手需要靠自己
• 为什么你弹琴没感情？原因在这里...... 也许很多人都觉得，古筝演奏必须先达到一定的高度，然后才追求韵味。其实，如果一开始就不注意韵味，即使练到很熟练的程度，也很容易练成一个古筝演奏机器，就是我们说过的乐器匠。反而有些学员，从一开始就注意
• 筝课堂 | 你造吗？这些因素会影响音色哦！ 不知道从何时开始，无论专业或者业余都开始追求音色了，那到底什么是音色呢？度娘说：音色是指声音的感觉特性。那么，到底什么因素对音色有影响呢？换句话说，如何表现安静的音色，又如何表现急促的音色？1+1古筝
• 为什么你弹琴没感情？原因在这里...... 也许很多人都觉得，古筝演奏必须先达到一定的高度，然后才追求韵味。其实，如果一开始就不注意韵味，即使练到很熟练的程度，也很容易练成一个古筝演奏机器，就是我们说过的乐器匠。反而有些学员，从一开始就注意
• 摇指练习3步骤，让你学好摇指不再困难！ 一、放弦首先，右手食指指肚的左侧面，轻轻地抵住大指义甲的缠胶布处。中指、无名指自然弯曲，小指在前岳山右侧扎桩。手腕略微下压，接近调音盒。大指的义甲正面触弦。二、放弦注意点1、对于初学者来说，建议大家
• 筝课堂 | 会和家长沟通的古筝老师才是好老师！ 在古筝教学中，除了课堂的教学外，与家长的沟通也是非常重要的。下面，我们分两种情况来讨论哦~一、课前>>>>微笑迎接拉近老师与家长的距离，尤其是女教师碰到学员爸爸，减少尴尬；>>>>语言沟通掌握学生课前状态以
• 一张改变你弹琴命运的时间表· · · · · · 在很少的时间内有计划地合理规划自己的练琴时间，有助于学习更多的作品。古筝需要掌握的内容很多。我们总是要面对几首曲子同步练习的情况， 而在练琴的过程中你会发现人不仅注意力是有限的，人的体力也是有限的
• 你有可能弹了假古筝，练了假琴~ 很多人没有努力坚持下去，学了一段时间感觉失去新鲜感，又没有想象中和电视里看到的那么美好，于是就放弃了！弹古筝如果是三天两头能学会的，早就满大街都是演奏家了，你自己再拍拍心窝问自己？每天花了多少心思
• 每天练琴都要坚持“四听一看”！ 1听颗粒是否清楚这点在古筝学习中是最最基本的，也就是说每个弹下去的音符是否有清晰的颗粒性，无论强弱，如果听不到，那请重练，直到听到为止。2听声音是否动听古筝属于音乐范畴，声音是动听的，如果一个孩子每
• 筝课堂 | 如何在古筝演奏中表现出乐句的强弱变化？ 想要弹出优美动听的古筝曲，一定是在熟练弹奏的基本上加以情感表达，这里的情感表达我们采用强弱变化，以及气息运用来体现。今天我们就来聊聊如何处理乐句的强弱。一、多听我们要去感受乐曲的强弱，去听大师级别
• 直说了吧，练习古筝乐曲需要注意这3点！ 1、练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。老师布置了一首新的筝曲后，应带领孩子先把乐曲视唱几遍，做到音准、节奏准确，并规范指法，也可把指法标在乐谱上。通过视
• 检测你会不会弹琴的4个层次，你做得如何？ 层次一：基础识谱要弹好古筝，正确识谱是前提。乐谱上记载着弹奏一首曲子要注意的各种细节，在学琴初期，首先琴童们要做到最基本的两点：将谱子上的音符弹准确，按照标注的节奏弹，这是弹琴的最基础层次。在这个
• 筝课堂 | 大撮怎么教孩子都学不会？ 在古筝课堂教学中，学生在弹奏大撮时常常会出现大撮弹奏没声音，掌关节凹陷等现象。那怎么样才能教好大撮呢？在弹奏大撮之前，老师们要清楚大撮的弹奏目标。刚开始学习大撮时，只需要初步掌握大撮的弹奏方法就可
• 筝课堂 |《将军令》四点部分的弹奏秘诀~ 很多小朋友在平时练习将军令四点部分时会出现速度上不去或是没有力度的弹奏这种现象。那么平时练习时要怎样的练习方法才能更有效的弹好这一段呢？一、可以先进行慢速的贴弦练习，这一步主要是练习小朋友们把力量
• 运用自然重量就能弹出丰满、淳厚的声音？ 所谓自然重量，首先是指手臂的重量，进而是指身体其它部分对重量的补充和结合。在弹奏中如不会使用重量，声音必然就会单薄、浮浅和缺乏表现力。对重量的运用与训练应有一个过程，首先是要学会能把手臂的重量全部
• 如果你轮指练的非常好，请你忽略以下所有字~ 如果你轮指练的非常好，请你忽略以下所有字！反之，你要好好看看轮指的训练过程中应注意的几个方面~注意轮指的力度手指动作幅度的大小，手指运动的速度决定轮指力度的大小，轮指的力度来自指力，指力又来自臂，而
• 筝课堂 | 如何解决学生肩膀过高？ 有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时，整个手臂的重心过高，力量集中在肩膀上，而且弹出来的声音特别重，特别燥，非常不好听。遇到这样的情况该怎么办呢？首先，让学生先练习单独的放弦：第一步，不放具体的哪根
• 手指关节的爆发力对练琴来说有多重要呢？ 关节是骨头互相连接的地方，这里是身体中很灵活的地方，关节灵活的重要性对于学习古筝的我们来说是有必要要知道的，关节越灵活，身体传达到指尖的力量也就越快，爆发力也就越强，这就是为什么很多人手指上缺少爆
• 弹古筝的无影手如何练就？这样的手给我来一双！ 快四点练习可以训练手指位置相对固定，弹奏中避免发生碰撞。尤其是大指要特别注意，一定要放在食指外侧，各行其道。贴弦练习手指不能扎桩，不能同时离开琴弦，训练手指主动的交替行走能力，为以后手指的滚动练习
• “爱”比“琴”重要，让孩子心甘“琴”愿！ 无论初学还是资深的琴童，不管孩子弹得好不好，考级考到多少，父母对孩子的爱都不能减少。相反，当孩子遇到困难、遭受挫折的时候，我们还要加倍地给到孩子关爱和呵护。如果孩子从内心感受到父母的爱，那么他自然
• “盲弹”很难吗？学会这2点，你可以轻松掌握！ 弹奏中不看手，秘诀在于：看着乐谱，将视觉的符号转化为手部的动作。然后用耳朵来检验是否和看到的符号，即乐谱，两者是否吻合。换言之，第一步是看谱，第二步是将注意力集中到整个人体的动作，以及指尖的触弦上
• 筝课堂 | 如何解决学生肩膀过高？ 有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时，整个手臂的重心过高，力量集中在肩膀上，而且弹出来的声音特别重，特别燥，非常不好听。遇到这样的情况该怎么办呢？首先，让学生先练习单独的放弦：第一步，不放具体的哪根
• 什么？练琴也会造成伤害？ 过度练琴当然会造成伤害○○如果长时间练习——琴童要从热身项目开始，逐渐进入高速的演奏状态，结束时还应该有放松练习，并且，要把关注力集中在练习的难点上，避免重复性工作。必要时慢练——慢练让我们享受音
• 如何按弦让古筝韵味十足？ 韵味，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝柱左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。因为距筝柱越
• 16字诀练琴技巧，原来弹琴so easy！ 16字诀练琴技巧——分合分合，零整零整，慢快慢快，看背看背！分合分合在弹奏新乐曲时，一般要先单手——后双手——再单手——再双手这样的反复多次的练习。分手练习能集中地体会弹奏方法是否正确，也容易注意到
• 会呼吸，才会弹古筝~ 在演奏过程中，大臂、小臂、手腕、指尖等诸多部位通过联合运动而产生了力，弹奏古筝中并不是单单依靠手指或者每一关节独自发力，而是身体的每一处关节，在气息的运筹下最终输送传达与指尖。气息的顺畅决定了力的
• 筝课堂 | 如何解决学生背谱困难？ 一般在乐曲教授完成后，老师都会要求学生熟练背谱弹奏。但是因为现在的学生课业紧张，其他的兴趣班也有很多，所以真正练琴背谱的时间没有想象的那么多。基于这样的情况，老师可以从新学一首曲目开始，学一句背一
• 筝课堂 | 义甲怎么都带不好！（怒摔） 义甲——对于古筝弹奏爱好者来说是必不可少的，其重要性如同日常生活中用餐时使用的筷子、勺子。那么，如此重要的工具在佩戴时又需要注意哪些方面？一、义甲黏贴胶布的位置剪一段胶布，义甲粘贴时上方留出一小截
• 两种练琴方式，记得都用上哟~ 肌肉的记忆人体的肌肉具有记忆效应的，同一种动作重复多次之后，我们的肌肉就会形成条件反射。人体肌肉获得记忆的速度十分缓慢，但一旦获得，遗忘的速度也十分缓慢。很多练习乐器如古筝的人都有感受，练习多了熟
• 学琴如何正确唱谱？这里有妙招！ 正确的唱谱有以下几点：唱谱同时打节拍☆很多学生只唱谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，唱谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分拍。
• 指尖的触弦必须“弹到点”，这个点在哪儿？ 弹到点是一个触弦的概念，这是保证良好音质的必需品。从古筝的发音特点来讲，每个音不论强弱、厚薄都应该有一个最佳的发音点。这个点在触弦时应多深多浅，力量应用得多大多小，触弦速度应多快多慢都应根据声音的
• 拿到一张十级证书就意味着“功成名就”了？ 千万不要傻乎乎以为拿到一张十级证书就意味着功成名就了，那可是真正意义上的浪费生命！1、原则上，从初学开始，就须把学生接触的作业分成三类：（1）概弹，弹熟背出，大致可以，就扔了；（2）精弹，重要的曲目
• 这么好的练琴纠错方法，想不进步都难~ 解决办法：学会用耳朵听自己的弹奏，直到能够搞明白自己在做什么，弹什么。可以考虑多与古筝老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正。解决办法：要时刻提醒自己，不是弹的快，就是弹的好。速
• 你值得拥有的练琴好习惯，还不来看看？ 一个习惯的养成需要21天，养成一个好习惯，可以避免我们走很多弯路，不让我们陷入混乱的练琴状态，下面就列举几个好的练琴习惯分享给大家~尽量保持良好的手型不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手
• 慢练不是快练的“慢镜头”，而是...... 慢练并非仅仅是单纯的速度慢，因为慢练本身也有个方法问题，方法不正确、不科学，错误地理解和运用慢练，花再多的功夫也是练不好作品的。一些学生以为慢练就是将一个个音慢慢按下去，又慢慢抬起来，手指动作幅度
• 弹古筝坏习惯这么多，怎么能进步？ 好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣，坏的习惯往往起到严重的影响，甚至造成学筝半途而废，那么，这些坏习惯都是那些呢？你都有么？依赖范奏练习古筝曲的同时，范奏可以帮助练习者尽快熟悉旋律，但是过分依赖、
• 你不懂节奏的重要性，就像不懂古筝的“生命线”一样！ 在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的生命线。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！那么什么是节奏呢？就是对节奏单位拍的准确把握。若
• 古筝课上完就结束了？其实并没有，还有...... 在古筝的学习方面很多人只是知道让孩子让学生不停地练习，却忽略了复习，今天就让大家了解下为什么要复习，怎么课后复习：1、要在最短时间内复习上课内容许多学生一上完古筝课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫
• 练琴你有这几个习惯吗？学会了你可能就是下一个演奏家！ 1 习惯一：弹琴前做些手指拉伸的动作。动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋暖暖手。2 习惯二：坚持每天练指法。
• 弹琴时手指不听使唤，我们应该如何控制呢？ 在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张
• 不动脑子就想把古筝弹好？ 怎样是好的练琴方法呢？归结起来就两个字：一是拆，二是慢。　　拆，双手分开练习，声部分开练习，把乐句甚至最小的音乐动机分开来练。指向的目标都是：把复杂的音乐结构分开了逐个解决，各个击破。　　慢，尤其
• 练琴，除了“练”，还要做什么？ 在时间上，每天都要保证最低限度的时间量在以往教学经验来看，很多弹古筝上的技术，在没有经过磨练和时间的积累下，是很难掌握好的，磨练是需要时间的，年幼的孩子可能专心练琴的能力没那么久，那就可以在一天之
• “活学”古筝的10个小秘诀，你运用了吗？ 找个安静的地方练琴时当然要找个没有多余声音的地方，但此处的安静不光是指没有声音，而是要进入一个特别的练习场域，不论是个房间或者只是屋内一角，这有助于做好进入心智高度专注活动前的心理准备，养成进入同
• 提高筝技So easy，你只需要这样做...... 如何高效的学习古筝呢练古筝这个乐器的学习主要的是靠勤奋的练习观研究老师弹奏观她处理音的技巧和手法听多听名家的演奏作品听不同筝派的筝曲找你喜欢的人找到你喜欢的人告诉他你会弹古筝两个星期后弹一首曲子给
• 学古筝前，你有这些顾虑么？ 决定学古筝前，脑海中是不是常常会浮现这三个问题呢？一，是没有一点基础可以学吗？二，是不知道能不能学会？三，是需要多久才能学会？没有一点基础所谓的没有基础，都是认为自己在乐理方面一点都不懂。这很正常
• 怎样减少弹奏古筝轮指时的杂音？ 轮指本身就是很容易产生杂音。所谓杂音，就是弦正常振动产生的乐音之外的音。正常情况下，杂音的产生有两种基本途径，一种是摩擦，一种是撞击。所以，就可以根据这两点来考虑减少杂音的产生。轮指对手指速度的要
• 音准不准，很大程度上靠的是...... 音准不准，很大程度上靠的是内心的节奏感，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢？首
• 3条让你受益匪浅的古筝精选问答，总有一条是你关心的~ 1问：每天练琴多长时间为宜? 答：如果你是刚入门的初学者，建议你每次练琴时间都不要太长，你可以练10分钟中途休息几分钟，这样间断的练习方式来练习。这里我们还建议你在选购古筝时最好选稍微好点的古筝，因为
• “勾指法”的必修教程~ 勾指法的教学分为以下几个步骤：一、放弦；二、弹奏。下面我们来进行步骤分解：1放弦勾指法的放弦和抹指法一样，也有两种方法：第一种是常规放弦：右手握一个拳头，轻轻松开，将中指放在中音5上，其余手指自然放
• 冬天手冻得伸不出来，怎么练琴呢？ 寒假里练琴寒假里练琴，最大的问题就是手指难以在短时间之内进入状态，明显能感受到手指在弹奏乐曲时的肌肉紧张。下面几个方法推荐给大家，可以帮助你减少预热时间，让手指尽快进入状态！1 暖手袋可以考虑暖手袋
• 怎么让孩子快速掌握抹指法？ 教了那么多遍的抹指法，孩子始终掌握不好，因为你没有get到正确的教学方法呀！抹指法的教学可以分为以下几个步骤：一、放弦；二、弹奏，下面我们来进行步骤分解。一、放弦任何一个指法是否弹得好，放弦是最关键的
• 敲黑板，划重点！学琴不可忽略的问题~ 不要跟风换琴学生党，你有钱天天买古筝放一屋子没人管你，学生党本来就靠父母养，自己没学出个什么样，看到别人的好古筝就非得哭着闹着换。有那个心思不如好好练琴，要么就算给你再好的古筝，你也弹不出那效果。
• 古筝老师的必杀技，你值得拥有.... 你生病了，去看医生，医生除了看病开药之外，还会使出必杀技附赠一句话：多喝水你是小职员，电脑出问题了，去找IT部门解决，IT男的一句必杀技是：重启电脑你学个古筝，今天去上课，老师听完你弹的，也会给你来一
• 学好古筝的第一步竟然是这个？以前竟然没注意过！ 从练第一个音开始就要学会听：练习的正确与否，必须通过声音来检验。学生从练第一个单音开始就要去听，当手指触弦，听声音是否充分地发散出来；是否有良好的震动与共鸣；当手指弹弦后，耳朵要倾听音的持续和延长
• 这一点你都没掌握好？那么，古筝等于白学！ 这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。对于不同的学习者各人的手指状况不一样，也不可能有统一的手型。总之放松、自
• 孩子上课不听话怎么办？都是你惯得！ 很多老师都很苦恼，上集体课时学生不遵守课堂纪律，不知该如何是好？这样既影响了课堂的教学质量，同时也影响老师的上课情绪，那么，有什么妙招可以管理课堂纪律呢？上集体课时，建议帮助学生建立如下习惯：1、养
• 谁说学琴“放松”那么难？因为你没掌握好方法！ 观察并且努力做到协调整体在练琴过程中，大家都非常容易降低要求，特别是初学者，弹错时自己不一定知道，于是录音录像，或自己检查哪里有问题，或请老师纠正，这是非常重要的。首先要注意大臂与肩，这些地方僵硬
• 弹琴不好听，手腕也是问题！ 孩子学琴伊始，老师为解决其常见的手指疲软，僵直等问题，常常过分注重手指的力量训练 , 却忽视了手腕在古筝演奏中的支撑和协调作用，致使弹出来的声音坚硬，不好听。其实，在孩子学琴的初期，就应重视手腕的作
• 如何训练学生弹准滑音和按音4、7？ 在乐曲弹奏中，很多学生遇到滑音或者按音4、7都会有些摸不准。那么，如何对学生的音准进行训练，成了老师的必修课。学生音准的训练并不是一朝一夕能够完成的，是需要贯穿到课程的每一个环节中的。训练孩子的音准
• 一天里什么时候练琴效果最佳？下次就按照这个时间来练琴！ 在很少的时间内有计划地合理规划自己的练琴时间，有助于学习更多的作品。古筝需要掌握的内容很多。我们总是要面对几首曲子同步练习的情况， 而在练琴的过程中你会发现人不仅注意力是有限的，人的体力也是有限的
• 学古筝一眼就能看出你是业余的还是专业的？这么神奇嘛？ 这是个多有误解的问题，在一些人的认知里，以为既然是业余，似乎一切都可以不那么正规。于是，不符合规范的触弦，不准确的节奏，不正确的分句，不好听的音色，不好的音乐表现等等，以为都是可以原谅、可以允许的
• 干了这碗古筝鸡汤，从此好好练琴！ 很多人没有努力坚持下去，学了一段时间感觉失去新鲜感，又没有想象中和电视里看到的那么美好，于是就放弃了！弹古筝如果是三天两头能学会的，早就满大街都是演奏家了，你自己再拍拍心窝问自己？每天花了多少心思
• 左右手配合练习3步骤，弹琴又往前跑了一大步~ 关于左右手配合的练习方法，大家可以参考以下步骤：
• 弹琴，只要掌握这些就够了……… 弹琴，只要掌握这些就够了 手型坐姿视谱视唱延长渐快渐慢渐强渐弱突强突弱突快突慢呼吸眼神炫技抒情柔板慢板小快板快板急板华彩重音强音弱音圆舞曲奏鸣曲协奏曲数分拍打节奏五线谱简谱移调挨骂耐力交响乐高音
• 17条慢练金律，不愿慢练的看过来！ 1 慢些你才能更快。2 慢练1遍，胜过快练10遍。3 能弹得慢也是功夫。4 如果慢不下来，说明控制力不够。5 本来弹不慢的曲子能慢下来，就是进步。6 流畅的慢胜过磕磕巴巴的快。7 比原速慢一倍，才算慢练。8 慢要慢得
• 你没有成为古筝演奏家是因为...... 你没有成为古筝演奏家是因为你没做到以下6点要求，不信？一起来验证吧~
• 只有2%的人注意到了练琴时的3大问题，有你吗？ 据说只有2%的人注意到了练琴时的3大问题，不知道你注意了么？①练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，这就需要我们家长要启发孩子，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。老师布置了一首新的筝曲后，家长
• 演奏中如何放松，却又不忘弹奏？ 有读者提问：在演奏中该如何去放松？就放松这个概念我们可以来讨论下~人最本质最原始的状态是放松的，也只有在这种状态下表现出来的东西才最真实。如果将松弛带入到音乐演奏中，便可表现为所谓的啊人的全身打通。
• 练琴要求8阶段，一步一步慢慢来~ 练琴要求第一阶段1、学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的视谱方法。2、达到手臂自如，手指初步独立，初步学会分句，具备一定的表现力。练琴要求第二阶段1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调
• 结婚七年都会痒一痒，更何况弹琴呢！ 古筝弹久了你会厌烦吗？
• 弹琴时明明放松了，出来的声音却是“虚”的，怎么办呢？ 所谓弹琴声音虚，是指触弦后弹出的音色弱且松散，通常与不当的触弦方式有关。该怎么解决？1、触弦时手固然要放松，但仍需保持正确的手型，使指尖在琴弦上站稳，有爆发力，弹完即可放松。2、手腕放平，要把力量集
• 每次看到你这样练琴，我都哭晕在厕所…… 常常看见有些学生练琴时，用如下５种非常糟糕的方式进行，老师每次看到都想哭晕在厕所……1、不动大脑型的练琴曲谱都不拿，完全不练习新学的曲目，只练习自己很熟的旧曲目。2、发泄、过瘾式的弹琴不管音的正确，
• 检测你会不会弹琴的4个层次，你做得如何？ 1 层次一：基础识谱要弹好古筝，正确识谱是前提。乐谱上记载着弹奏一首曲子要注意的各种细节，在学琴初期，首先琴童们要做到最基本的两点：将谱子上的音符弹准确，按照标注的节奏弹，这是弹琴的最基础层次。在这
• 你关心的古筝问题没有答案？听听刘乐怎么回答！ 百家筝坛·武汉站的活动上，青年古筝演奏家刘乐针对现场观众所提出的问题，做出了相应的解答，不知道你是不是也有同样的困惑呢？一起来寻找答案吧~问题一：做为初学者，怎么练习左右手的大指解答：如果想达到统一
• 我也想学古筝，可以吗？ 有一群孩子很普通，他们喜欢上学，喜欢交朋友，和所有的小朋友一样对世界充满好奇。但是他们也很特殊，他们每天要戴着口罩，要小心一切细菌，要定期去医院检查，像瓷娃娃一样被小心呵护。他们就是白血病儿童，病
• 我可不可以不练琴？我可不可以不学？我可不可以...... 是坚持？还是放弃！放弃，有时候出现在下面场景中：1、你们习惯放弃。任何科目的学习，只要遇到瓶颈与障碍，便想放弃。2、找了一个听起来很棒的借口，例如如果不学古筝，我就有更多的时间来学习了。3、出于冲动一
• 双摇演奏时，我们如何擦出火花？ 在双摇演奏中，我们需要注意的有手型的稳定、音量的均衡、摇指的频率。手型的稳定主要是在于虎口和手指尖的稳定。传统的单音摇指，由于有食指捏住大指，稳住整个关节，声音很容易出来，但双摇时，双手需要靠自己的支
• 练琴不用脑，怎能弹得好？ 练琴不用脑，怎能弹得好？弹琴过程要用到手弹、耳听、身动，脑想，而脑想是最重要的环节。如果大脑不思考，不及时记忆手指的触觉和耳朵听觉的刺激所产生的反馈，就无法记录下来练琴过程中得到的经验和成长，练习就是
• 古筝学不好，无非以下几点原因！ 我们从小被教育：只要肯努力，就会有成功的机会！但遗憾的是，很多人把拥有成功的机会和成功误划了等号。在学艺的道路上，我们总在强调只要有天分、肯努力，就一定会获得成功的机会。然而大家往往忽略了另一些重要的
• 面对筝童请假，古筝老师该何去何从？ 面对学生请假，古筝老师应该因地制宜，寻找对策。首先，古筝老师应该告知家长和琴童，固定上课的重要性。之所以要每周固定上课，是因为每一位老师对学生的学琴进度都有一个时间规划。所学内容也在这个时间规划的范围
• 学古筝的孩子自带这些气质，都不用后天培养~ 常有人说：弹古筝的人最美。那些处在舞台中央的演奏家们，少有模特般的身材和美貌，可由内而外散发出的艺术气质和个人魅力，却能瞬时迷住全场的上千观众。不论让孩子学习音乐的父母们对孩子最终有什么样的目标，确定
• 1小时高效练琴计划，别再说时间不够了！ 基础技能练习不管学的是什么乐器，每天的基础技能练习是必不可少的。每天的基础练习需要练习音阶、琶音等等，直到手指活动开来。曲目练习心理学家的研究表明，人在半小时内内大脑的吸纳记忆状态呈现最佳水平。所以把
• 如何弹奏出优美的音色？厉害了我的古筝！ 如何弹奏出优美的音色音乐的基本要素包括音准、节奏、强弱和音色。其中惟有音色是最抽象的、最难把握的东西。它依赖手指触弦感觉和内心的感悟。手指触弦对音色的控制分为：点、面、角、速、力，也就是说手指触弦不仅
• 学琴学累了？也许这几句话可以激励你~ 经受住艰苦的考验自古有成语苦尽甘来，又有古话吃得苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住艰苦的考验。学琴之路并不易，我们必然会遇到技术、心理等方面的难关，面对它们，唯有保持坚持到底的心态，才能练得一
• 让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀...... 孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有琴童，琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让孩子学古筝，这样的选择是否正确？让孩子从练琴到恋琴的秘诀，和家长们分享。不要噪音干扰学琴有
• 古筝好学吗？难不难？？ 这个问题就相当于问语文好学吗？数学好学吗？容易吗？大家会发现，在学校，你给孩子安排课程上课的时候，其实孩子是不会问容不容易、好不好学的。他只知道这是自己的学习任务，只会去埋头学习。只有大人，有了一定的
• 为你找了10个放假各种没有练琴的理由~ HI，各位小伙伴们！假期过的开森吗！你们吃好喝好玩好了吗？要上古筝课的你们会是怎样的？如果被老师问到有没有练琴，你会用什么理由呢？NO.1：出去旅游了上榜理由：理由太充分，老师无言以对NO.2：这两天生病了,就
• 什么叫做会弹琴了？你真的知道吗？ 很多家长说待孩子有一天能够拿出一个谱子、或是听到一个曲子就能弹奏叫做会弹琴。没错，但有一点片面。那什么叫做会弹琴了？可以放在学生的弹琴进度上来理解。一位专业院校的老师讲过这样一段话；说什么是专业、什么
• 坏习惯那么多，改一个都能让学筝事半功倍~ 学好古筝必须要有一个良好的习惯才能达到事半功倍的效果，看看这些不经意的坏习惯你有吗？一起来对照看看吧！
• 家长做好预案，“十一”后孩子将面临学筝瓶颈期~ 十一长假，许多家庭会选择集体出游，由于长时间不练琴，孩子回来后发现之前学好练好的曲子不记得了，学习新的曲子变慢了，自信心严重受到打击。这个时候建议家长，不要慌，耐心多陪着孩子弹琴，家长在这个时候一定要
• 那么问题来了，孩子学琴如何从兴趣上升到乐趣？ 说到乐趣，这要比最初的兴趣困难很多，这肯定不是所有人都能找寻的到，或许方法不当，或许成人们对待孩子的态度令其反感，如果一定要找一个理由，我们就先从无法体会到乐趣开始谈起。一台漂亮的古筝，最初被当成一个
• 你以为上完古筝课就万事大吉了吗？ 你以为上完古筝课就万事大吉了吗？一节古筝课后，大家有做好复习的功课吗？要在最短时间内复习上课内容许多同学，在学习古筝时不重视课后的第一次练习，认为上完课就万事大吉，以至于突击时才发现老师课上讲的内容已
• 古筝课中，如何分配时间最好？ 什么是226课堂教学模式？226课堂教学模式是1+1古筝基础教学法首创的教学模式，226是指课堂时间的百分比，即每节课前20%左右的时间用于复习还课，中间20%左右的时间用于教授新课，最后60%左右的时间用于新授课的课堂
• “对不起！我一定不再做这样的琴童家长！” 1、你一定不能是个情绪化的人。除了喜乐，你的怒哀千万别在孩子面前表现出来。这个尤其是女性难以做到。很多女人，工作中受了气喜欢冲丈夫发，要是和丈夫置气呢就冲孩子发，吵了架回头就一句你怎么还在这里疯玩不去
• 简单点，练琴的套路简单点~ 有的时候练琴练的时间长了，自己烦躁，不但练不到预期的效果，而且可能练了一下午的时间都白费了，那我们在高强度长时间练琴的时候应该注意哪些问题来避免无用功呢？1、如果长时间练习，弹奏者要由热身逐渐进入高效
• 如何在教学的每个阶段中，正确使用节拍器？ 刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的，那么，我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢？一、初级阶段在1+1古筝基础教学法中，在初学的第四节课就导入节拍器的教学，并
• 家里的古筝为什么调不准音！怎么破？ 不知道小伙伴们是不是常常会遇到这样的情况：调音器换了N个了，音还总是不准，上课在老师那儿弹得特美的曲子，回到家用自己的琴一弹简直没法听，完全不着调！这是为什么呢？其实原因很简单，不知道聪明的你有没有找
• 弹琴时容易出现“折指”？解决方法赶快备起来~ 手指关节在触弦时有一个向手掌内弯曲的动作，形成手指紧张、弯曲的触弦状态。一般我们称之为折指。解决的办法及效果： 折指问题的解决是比较简单的，首先要解决学生手型的问题，落弦后及时放松，不造成手指扒弦的状
• 不知道该如何布置课后作业？“1+1”给你几点建议！ 一、作业量的控制1+1古筝基础教学法强调：不同的阶段，练琴的时间也应该有所不同。例如初级阶段，每天的作业量控制在15-20分钟。中级阶段则需要40分钟左右，随着古筝学习的不断深入，到高级阶段再适当延长至1小时左
• 学琴捷径就是一步一个脚印去付出 学琴没有捷径，我们需要做的是一步一个脚印的去付出，而学琴的过程中有两点问题很重要：一、学生的接受能力。在这一方面很难将所有的学生的进度保持一致和共识，这不仅仅表现在不同年龄的孩子，同龄段的学生在思想的
• 遇到连续上滑或者是上滑加下滑时，你的左手绕得过来吗？ 连续上滑当我们遇到连续上滑时，一定要注意上滑的干净，在弹完第一个上滑后，左手保持住，待到右手一弹奏，迅速抬起，不要有痕迹，在第二个音时，再从容继续上滑。连续上滑的技术可以单独拿出来练习，既不要有下滑痕
• 练习古筝时怎样才能避免左手损伤？简单不粗暴有效果！ 作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。古筝教学课程中也讲过，左手劳损其特征是：左手的手掌酸痛，或手指尖内有隐约的刺痛感。
• 你不懂节奏的重要性，就像不懂古筝的“生命线”一样！ 在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的生命线。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！那么什么是节奏呢？就是对节奏单位拍的准确把握。若是缺
• 学习古筝，不是一种简单的快餐文化！！ 作为老师我们所讲授的不是多认识了几个音符或多学了几首古筝曲，而是在几十年的业余和专业的学习过程中对古筝、对音乐的认识，并且在不断的改变，不是简单可以用课费来衡量。作为家长不怕孩子学得慢，天赋不高，只希
• 弹琴时手指不听使唤，我们应该如何控制呢？ 在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），
• 古筝课上完就结束了？其实并没有，还有...... 在古筝的学习方面很多人只是知道让孩子让学生不停地练习，却忽略了复习，今天就让大家了解下为什么要复习，怎么课后复习：1、要在最短时间内复习上课内容许多学生一上完古筝课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫练
• 学琴如何正确唱谱？这里有妙招！ 正确的唱谱有以下几点：　　（1）唱谱同时打节拍很多学生只唱谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，唱谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分
• 为什么每天都需要练琴？今天偷懒可以不练么？ 需要明确的是练琴的目的是通过教材学技术，而不是为学曲子而练琴。练琴的过程是使我们的肌肉能够迅速服从由乐谱——视觉接受——大脑判断——神经传达等环节构成的系统指令的过程。这个过程要求我们逐步地适应并慢慢
• 你只知道要孩子参加古筝比赛，却不知道为什么！ 积极参加大型的古筝比赛或活动对孩子成长的好处：比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意
• 弹奏古筝，内心节奏感如何把握？ 学音乐的人，都知道节奏是分外在节奏和心理节奏。在弹古筝时，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，比较准确，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的，因为他们的
• 考完十级，你的古筝人生才刚刚开始…… 学筝路上，有这样的现象：孩子学琴考完10级之后，除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外，大部分的孩子往往出于迷惘甚至停滞的学琴状态。而且出现了一个很有趣的现象——十级琴童越来越低龄化。学筝之路一
• 古筝学习四章经，看完功力提升一大步！ 1.慢在浮躁时得到静心。慢主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在古筝教师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在
• 掌握这两点，轻松走上“盲弹”练习的不归路 弹奏中不看手，秘诀在于：看着乐谱，将视觉的符号转化为手部的动作。然后用耳朵来检验是否和看到的符号，即乐谱，两者是否吻合。换言之，第一步是看谱，第二步是将注意力集中到整个人体的动作，以及指尖的触弦上。如
• 学习古筝最重要的成功秘诀竟然是这两个字！ 几乎每个学筝的人都会问，学习古筝最重要的是什么？成功的秘诀到底是什么？其实最重要的就是两个字：控制。即在弹琴的过程中，用大脑控制自己的手型、控制音乐的强弱、控制乐曲的感情色彩等。在古筝演奏中，情绪的控
• 孩子练琴的兴趣，就在这4大失误中悄悄溜走啦！ 　　很多时候，绞杀孩子音乐兴趣的元凶，恰恰是我们经常用一些所谓的真理的要求和方法。以下就是导致伤害孩子音乐及古筝学习兴趣的一些主要要素：　　1、练的失误只是按完成作业的态度练习，从未按自己的兴趣去练习
• 练琴时，是否要通篇慢练作品？ 　　慢练是克服技术难点的金钥匙，但如果从头到尾一遍又一遍地通篇慢练作品，会导致不需要慢练的地方还在不断地重复练习，而需要大量慢练的地方却始终得不到足够的练习。　　这样不仅延误了学好新作品的时间，而且还
• 解密为什么是还是一只弹古筝的单身汪！ 说得好像你不弹古筝就能谈恋爱似的！！！
• 你练琴的时间产生有害后果了吗？ 　　每天安排多少时间练习琴是一个很重要的问题，时间的长短因人而异，甚至同一个人因为不同时期练习琴的时间也可能发生变动。　　一般来说，在24分钟——45分钟的时间里一个人可以集中精力而不感到疲倦，并且不至于
• 10级之后，古筝学习如何安排？ 　　10级考完后，除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外，对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童，建议如下：1、弹奏时间因人而异，做到虽少不停。　　因为功课作业增多，不能有以往那么多的时间和精力
• 你弹琴动脑子了吗？ 　　怎样是好的练琴方法呢？归结起来就两个字：一是拆，二是慢。　　　拆，双手分开练习，声部分开练习，把乐句甚至最小的音乐动机分开来练。指向的目标都是：把复杂的音乐结构分开了逐个解决，各个击破。　　　慢，
• 集体课第一节课时，时间明显不够用？问题就出在这里！ 　　在教学过程中，是否遇到过这个问题？老师们，在你们集体课的第一节课时，是否在教学生带义甲的过程中浪费了太多的时间？为什么会出现这样的问题？1、没有进行课前准备工作2、义甲佩戴的过程太过于繁琐你需要这样
• 筝童妈妈：当然想走专业啦，就看她弹的怎么样 　　我随机调查过很多筝童的妈妈，当我问 你为什么（让孩子）学古筝？的时候，她们会告诉我各种答案；当我再问她，以后准备走专业吗？大多数人的回答都是：当然想啦，就看她弹的怎么样！这话是不是听起来非常熟悉？
• 拿到一张十级证书就意味着“功成名就”了？ 千万不要傻乎乎以为拿到一张十级证书就意味着功成名就了，那可是真正意义上的"浪费生命"！1、原则上，从初学开始，就须把学生接触的作业分成三类：（1）概弹，弹熟背出，大致可以，就扔了；（2）精弹，重要的曲目在
• 弹筝之人的三种性格特征，意料之外又在情理之中 第一，隐士。弹筝之人，首先要淡薄名利，与自然亲近，在山水之间做自己喜欢的事，忘掉扰人的外物，才能将自身与筝的意境融合。第二，浪子。要懂得享受生活，挥洒生命的热情，有冲冠一怒为红颜的心境，千金散尽还复来
• 古筝演奏中的4种必备指法，你烂熟于心了没？ 摇指　　摇指应该是最难练的指法之一，那些悬腕摇、多指摇就更不用说了，既是一种技术的体现，又能使音乐变得丰富多彩，还不赶紧练起来！　　先慢慢地从3下开始，劈、托、劈，劈、托、劈，再逐渐增加 个数5下、7下
• 古筝练多了居然还有错？如何有效练琴7大绝招！ 什么叫做无效练琴？ 　　不得不承认，偶尔过度练习是必要的，但长期的过度练习会给演奏者带来潜在的身心伤害。而这些，也经常容易被忽视，实际上，有必要对孩子是否练习过度保持警觉。1、在激烈的竞争中，家长要淡
• 古筝考级的前前后后，老师家长看完都要放在心上哦~ 考前准备　　学生学习古筝到一定程度时，家长及学生都希望得到专家的评定，也就是俗称的考级，这时候，凡是专业的古筝教师都要提前半年至一年左右，开始让学生为考级做准备。　　在此期间，古筝教师要根据考级教程的
• 正确放置摇指手型后，怎么还是会出现问题？ 在教学过程中，是否遇到过这个问题？老师们，经过正确的放置摇指手型之后，你的摇指弹奏是否还会一些出现问题？1、摇指过程中义甲前后推动2、劈托声音不均匀为什么会出现这样的问题？1、摇指学习前是否带领学生进行
• 如何引导学生放置正确的摇指手型？ 在教学过程中，你是否遇到过这个问题？老师们，在学生练习摇指的过程中，是否会出现以下的错误？1.食指的义甲总是歪2.中指和无名指紧紧收住或不自然展开3.摇指时，大指的义甲有很多杂音4.小指支撑时发青发紫为什么会
• 古筝演奏不连贯、不流畅的根本原因是什么？你中招了吗？ 不善于慢练很多快速的乐句，没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清，导致乐曲磕磕碰碰的重要原因。我们都知道慢工出细活，可偏偏有人性子急不愿意慢，把原本慢的曲子也弹得快，快的曲子则弹得更快，怎么会
• 古筝老师，您的教学方法对了嘛？好多老师其实用错了方法~ 长期以来，技术至上、重技轻艺的思想一直主宰着古筝的教与学。这种教学使得学生在演奏中呆板僵硬，我们知道，毫无文化修养的古筝演奏者是很难正确诠释和演绎古筝作品的，这就像一个外科医生，只是机械地做手术，治标
• 所有带弦的乐器都是磨人的小妖精~ 近日，网友紫格哈哈在微博上晒出一张练习吉他时，手被磨破的图片，并附字：所有带弦的乐器都是磨人的小妖精…………所有…………all…………！经常练古筝的人都懂，平常练古筝的时候，手没少被磨破吧？是不是常常如
• 古筝演奏不自信？如何克服呢？ 很多筝友都会有这样的情况，演奏的时候不够自信，这些心理的不良因素又该如何克服呢？1、要有严肃的表演态度，不要存在虚荣或侥幸的心理，要全身心投入到音乐中；2、经常参加演出实践，让自己从心理上适应和喜爱古筝
• 为什么我弹不好古筝？99%的人并不知道原因~ 弹不好古筝有很多原因,但很大一部分人是因为基础不牢。肯定很多人问怎么样才算基础打牢了呢。就先把基础分为技术基础和态度基础。技术基础技术基础是包括一大部分的原因的，可能每个人的原因都不同，比如手指放松状
• 古筝弹奏中的好音色是怎样的？你竟然还不知道？！ 通常判断良好音色的基本标准有——是否形成穿透集中地音流，好的音质具有强烈的穿透性，发音集中，质地纯净;音头集中但声音是否圆润，集中是前提；是否形成充分的振动，琴弦振动的越充分，音响共鸣也就越丰满，发出
• 如何提高练琴效率？你掌握这项技能了吗？ 练琴是体力加脑力的练习，都是要慢练，慢练的好处到底在哪呢？慢点最大的优势就在于来得及想，来及的准备，来得及根据视觉、听觉得到反馈信息和修正缺点和毛病。一首练习成熟了的作品，如果不在适当的慢速中作意识化
• 你是为了什么才学琴的？ 你是为了什么才学琴的？初期也许是家人带你去认识并学习古筝，那现在呢？不是因为有了进步才坚持，而是因为坚持才有了进步！不是因为会了才去练，而是因为练了才能会！不是因为有了好老师才懂得学习，而是因为懂得学
• 快和光上课不练琴SAY NO！ 有部分筝友会认为古筝课作为兴趣爱好只需要上课听懂，课堂掌握便可。还有部分筝友意识到上课很重要，于是频繁上课，所以导致无暇练琴，觉得听大师课更重要。实际上并非如此，古筝学习有别于其他文化学习的特殊之处是
• 学而不练琴 = 买彩票行为 遇到过不少小琴童，回家变着法儿地逃避练琴。来上课时，老师会问：在家练了吗？——摇头。再问：那是不想弹琴了呀？——摇头。噢！老师知道了，是想学就是不想练对吧？——笑了。学而不练琴 = 买彩票行为希望不劳
• 如果你轮指练的非常好，请你忽略以下所有字~ 如果你轮指练的非常好，请你忽略以下所有字！反之，你要好好看看轮指的训练过程中应注意的几个方面~注意轮指的力度手指动作幅度的大小，手指运动的速度决定轮指力度的大小，轮指的力度来自指力，指力又来自臂，而肩
• 只要你方法对了，其实弹好颤音真的一点都不难~ 只要你方法对了，其实弹好颤音真的一点都不难~第一肩膀放松下沉，將手臂的力量集中于指尖。快速按弦后，迅速还原弦的张力。第二左手的按弦幅度要小而均匀。第三右手先弹左手后颤，左手在右手弹奏后的余音上，进行颤
• 你知道刮奏和花指的区别吗？私下的它们竟然是这么区分彼此的！ 技法所起到的作用不同花指的主要作用是过渡和连接，承上启下。刮奏主要是烘托渲染某种相对较强烈的气氛。连托和连抹则为连续自然音的弹奏提供了便捷易掌握的手段。花指一般仅限于一个八度内的单次弹奏，刮奏则没有什
• 小筝支招：古筝弹奏出现杂音，咋办？【教学基地专题】
• 【教学基地专题】王小平：如何弹出古筝的韵味？ 　　弹古筝，如何弹出古筝的韵味？对此，著名古筝教育家、演奏家王小平老师给出了详细的建议：　　许多人都说，弹筝必须先弹到一个程度，才能讲求韵味，我的经验是如果一开始就不注意韵味，即使练到很高深的程度，往
• 【教学基地专题】古筝老师的那些“痛”，请不要对号入座~ 累：上课讲得昏天黑地，课时安排地满满当当，没有想到如何合理安排课堂时间，效率不高，身心疲惫。急：反复纠错，耗费时间，学生仍然不得要领，弹奏水平止步不前。生气、困惑、焦虑：到底怎么才能把课上好。爱创业：
• 【教学基地专题】古筝好学吗？难不难？？ 　　这个问题就相当于问语文好学吗？数学好学吗？容易吗？大家会发现，在学校，你给孩子安排课程上课的时候，其实孩子是不会问容不容易、好不好学的。他只知道这是自己的学习任务，只会去埋头学习。只有大人，有了一
• 【教学基地专题】王小平：练习古筝乐曲需注意的4大问题~ 练习古筝乐曲时需要注意的几个问题：①练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，这就需要我们家长要启发孩子，做到用心去练，做到技术与心灵的统一。老师布置了一首新的筝曲后，家长应带领孩子先把乐曲视唱几遍
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• 古筝版《芈月传》，有历史有情怀~
• 【教学基地专题】弹筝的运指技巧，一般人我不告诉哦~ 在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度(恒常性紧张)，以
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• 看照片、找亮点、猜哪个是橙子爱古筝~ 猜中没奖哦～
• 100000年薪，来中国古筝网上班吧~ 中国古筝网招聘主持人啦，条件见大叔和小古的对话哟～工作地点是在扬州，主持人需要出差的，做好心理准备。您可以将简历发送至：weilaixu@qq.com。
• 那些年我们用过的古筝指甲（一） 竹、银、牛角、鹿骨、玳瑁、穿山甲、象牙等，都是制作指甲的原料，除了演奏音色不同以外，这种选择和使用的琴弦材质也有一定的关系。今天我们讲一下鹿骨、象牙、玳瑁：魏晋风流，筝亦然。有史记载的8篇《筝赋》中的
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• 【教学基地专题】你留得住你的古筝老师吗？ 相信不少人会有这样的苦恼：　　我是一家古筝培训中心，学生规模还可以，但是，每年都有老师离职，该怎么办？　　古筝行业运营专家林加平先生针对以上问题，从老师的就业需求、公司管理的角度进行了分析。　　老师管
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• 当年考级的趣事你都记得吗？感觉昨天才发生！
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• 掌握这4点，轻松寻求到心中想要的音色。 1、放松　　在演奏时，力量要集中到指尖，手臂自然下垂，臂、腕都是一个传导的途径，不要紧张，让力量自然，不损耗地流动到指尖中来，贯通下来。2、发力速度　　在演奏时，手指与琴弦在瞬间接触时的触弦速度要稍微缓
• 【教学基地专题】学古筝的你，是拼智商还是情商？ 智商高、情商也高的人当然综合素质强，但大多时候，两者处于不均衡的状态，那么究竟是智商决定学习能力，还是情商决定学习能力？智商比情商重要持这种观点的人所依据的是：心理学研究发现，只要把握住智力和关键性格
• 懂音乐的人一张图看明白全面二胎的影响 先来看看全面二胎。紧跟党和政府的脚步，理解为什么要开放全面二胎？那自然是因为人口增长开始放缓，国家希望增加人口的出生率。至于你我老了之后，二胎政策对我们子孙后代情况的影响，一张图就足以说明清楚啦！如果
• 古筝老师的神吐槽，说多了都是泪啊！ 学习古筝的过程中，总有些小朋友是有过目不忘这项神奇技能的。他们飞快的弹个两三遍就能一字不落的把谱子背出来。666~为师很欣慰But往往这些小朋友都是忘得最快的，反而是那种要背一星期的，才记的长久因为根据浩艾
• 如何使古筝刮奏弹奏流畅？让琴声灵动起来！ 一、刮奏不流动，音色总显呆板。　　流畅是刮奏的特性，但我们在实际运用中，往往很难做到这点。演奏时，要你做到手腕始终在手指之前，用手腕带动手指，多拉少推。人呆板，琴声又怎么会灵动呢？手臂不要随着刮奏的上
• 你学的不只是古筝，还有______。 我学的不只是古筝，还有______。其实，我们真正要学的，并非只有乐器本身，而是透过她，获得更多高贵的品质，得到至高的人生享受。1、专注力　　就像涂色减压，或是拼图游戏一样，把乐谱上的每一个音对应到古筝上的
• 【教学基地】没有这个习惯，别说你是一枚校长！ 培训学校经营难，难在哪？招生难——怎样获取咨询量，而当有电话或上门咨询了又怎么保证成功率？留生难——怎样控制学生流失率，不陷入招生—流失—招生的死循环？师资管理难——怎样制定合理的薪酬制度、绩效考核制
• 【教学基地】王小平：古筝课上如何上好复习课？ 每次复习课都好无聊啊，内容都是以前学习过的，没有新技法和新曲子练，一点都不想上。。。但是，复习课有多重要大家也都知道。那么怎样才能激发学生在复习课上的学习热情，让复习课和新授课同样新鲜有趣呢？让1+1古
• 弹琴时8个高逼格的事，你做过几个？
• 你见过纸做的古筝么？竟然这么精致~ 你见过纸做的古筝么？竟然这么精致~
• “对不起！我一定不再做这样的琴童家长！” 1，你一定不能是个情绪化的人。　　除了喜乐，你的怒哀千万别在孩子面前表现出来。这个尤其是女性难以做到。很多女人，工作中受了气喜欢冲丈夫发，要是和丈夫置气呢就冲孩子发，吵了架回头就一句你怎么还在这里疯玩
• 掌握这两点，轻松走上“盲弹”练习的不归路。 　　弹奏中不看手，秘诀在于：看着乐谱，将视觉的符号转化为手部的动作。然后用耳朵来检验是否和看到的符号，即乐谱，两者是否吻合。　　换言之，第一步是看谱，第二步是将注意力集中到整个人体的动作，以及指尖的触
• 秋季来临，你的古筝保养了吗？ 　　古筝是木质结构乐器，面、底板是由松软的桐木制成，所以它对外界环境的影响非常敏感。一张古筝护理得好可弹一辈子，并流传后世；护理得不好，在很短的时间里就出现裂、脱（胶）、翘（变形）等，导致报废。　　古
• 请允许·筝·伴你行
• 教学不能缺少“二元制”上课模式，古筝老师用了吗？ 1、提升教与学的效果　　二元制上课模式在传统古筝教学的基础上引进欧美音乐教学的理念，加强了师生互动、生生互动的教学应用，提高了教与学的掌握深度、速度和乐趣。真正做到更喜欢，更高效。2、体会音乐之美　　听
• 弹琴时容易出现“折指”？解决方法赶快备起来~ 　　手指关节在触弦时有一个向手掌内弯曲的动作，形成手指紧张、弯曲的触弦状态。一般我们称之为折指。造成折指问题出现的原因主要有两种：　　一是由于手型过于松懈，手指向外伸展，这样当触弦时就会造成手指关节的
• 分手练习的几种目的，看看你知道几种？ 　　如果你单纯认为，分手练习只是为了一个一个部分练熟，那就说明你对分手练习的认识还处于社会主义初级阶段，列举一下分手练习的目的，看看你知道几种吧！请选择你曾经实践过的选项：　　1、曲子较难，分手一步步
• 如何弹出明亮、纯净的泛音，你造吗？ 1、泛音点的选择　　泛音点基本是在这根琴弦有效发音弦长的1/2处，我们可以先在琴弦上做标记，先进行定位感的培养练习。2、音色把握　　在泛音点确定之后，可以先双手做泛音练习，当找到这个定位和合适的音色之后，
• 你想要什么样的音色？琴弦可以告诉你！
• 你只知道古筝制作有浸泡去渣的工序，可你见过吗？ 古筝面板的浸泡去渣，你一定听过，来来来，今天小编带你见见~古筝所有面板均采用桐木制作，必须经过浸泡去渣工序，这样面板纯度更高，再经过高温蒸煮工序，有效杜绝了面板蛀虫的情况。刚出炉的面板还飘着淡淡的原木
• 说一说古筝给你带来的最大改变是什么？最后一条是什么鬼？
• 弹琴时，触弦方式变化对音色的影响，get√get√！
• 学古筝的七大好处，多么走心的总结！ 学古筝的七大好处，多么走心的总结！1、培养综合能力　　时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，
• 古筝的材质竟有这么多？感觉又一次重新认识了古筝！ 木材、食材都是一个材，材就是原料，讲究的是品质。大到宫殿，小到茶室器具，形制美很重要，但比形制美更重要的是材质本身的美。一、非洲紫檀材料新鲜切面橘红色微具香气，久则变红褐色至紫红褐色，具有深红色条纹，
• 你知道么，古筝“快四点”练习中常常会遇到的问题有这些哦~ 1、手指动作过大，影响弹琴的速度　　很多习筝者在练习快四点时速度上不去，有很大原因是因为各个手指弹奏的动作过大，多余动作多。手指动作大，手指翻来翻去，既影响美观，又影响弹奏的速度，应该注意避免上述问题
• 每个学古筝的孩子都希望自己有一次真正公演的机会~ 　　每个学古筝的孩子都希望自己有一次真正公演的机会，那么公演需要有哪些应该注意的呢？　　公开演奏应当注意的事情，实质上就是公开演奏的经验。这个经验，严格地说，只能通过公开演奏的实践取得，不是讲讲道理可
• 在托的夹弹法弹奏时，手腕偏高怎么办？ 　　1、检查肩膀、手臂是否放松，有没有耸肩，肘关节架起的情况；首先要让学生做到沉肩垂臂的弹奏状态。　　2、检查放弦手型是否规范，无名指及小指支撑在琴弦上，手指自然弯曲，轻轻地放在琴弦上，不要过于用力，否
• 弹琴时明明放松了，出来的声音却是“虚”的，怎么办呢？ 　　所谓弹琴声音虚，是指触弦后弹出的音色弱且松散，通常与不当的触弦方式有关。问题出哪儿了？　　1、手指在触弦时用力位置不当，最常见的就是手指第一关节塌陷，即塌指问题，这样手指小关节就无法充分发力。　　
• 谈谈你的古筝老师说的一句话，满满的全是回忆~
• 学古筝后，你更文艺小清新了吗？ 　　练习古筝之后，你有变淑女吗，温婉贤淑地练练毛笔字、品一品茶艺，还是变得更女汉子，完全没有半点文艺女青年的感觉？　　近日各路筝友纷纷进言：　　自打学了古筝，感觉沉稳了许多，也越来越喜欢汉服呀，毛笔字
• 学古筝要不要重视乐理知识？ 　　很多学生虽然学了好几年琴，但仍然背谱慢、视奏困难、乐感差，不能独立识谱练琴。这是由于对基本乐理知识、视唱练耳等在学琴中的渗透没有重视引起的。　　学生在古筝的学习中，必须注意将乐理、视唱练耳等基础知
• 你知道克服无名指和小指的牵制的秘诀么？嘿嘿… 　　在人的手指里，无名指最笨。据说原因在于无名指与中指和小指各共用了半根筋，也有人说中指的筋压着名指的筋，所以无名指最缺乏独立性。主要表现为感觉无名指很笨，笨到家了，并且当中指用力勾弦时，它也跟着中指
• 常说“人生如戏”，可知弹筝亦如唱戏？ 　　常说人生如戏，戏如人生，你可知道弹筝也如唱戏，两者有诸多相似之处？　　著名古筝演奏家曹桂芬老师讲到：根据我们几十年时间的实践的体会，总结了这样两句话：弹筝之人快功练流利、清脆；慢功练音色、韵味。这
• 长大后，有人会说，你学过古筝吧？好有气质~ 　　刚开始练筝占用了玩耍的时间，也许会不开心，会哭、会闹。　　到一年后小有所成，看到自己的表演视频还会有些紧张。　　两年后，你会喜欢上古筝。　　三年后，你慢慢懂得欣赏自己。　　四年后，你重新理解音乐。
• 左右手配合练习3步骤，弹琴又往前跑了一大步~
• 那些年我们一起被虐的《浏阳河》攻略来袭~ 　　相信学古筝的小伙伴们都会有同样的感受，学到《浏阳河》时，被狠狠的虐了一把，尤其是这首乐曲的双手配合快速弹奏及大量的琶音部分。　　古筝曲《浏阳河》中采用的演奏手法在整个曲目中主要分为三块：　　第一块
• 谨以此篇送给那些还在犹豫要不要学古筝的人~ 曾经有一件真挚的乐器摆在我面前，我没有好好珍惜~直到我看到别人古筝弹得那么好，古筝那么好听，才后悔莫及~如果上天能再给我一个机会，我会对那件乐器说：…………………………………………我要学古筝！！！
• 万万没想到！古筝中的五线谱是这样教的！ 古筝五线谱教学步骤①分辨谱号、调号②看准节奏、节拍③分清唱名与音名之间的关系④分辨左右手及指法为了提高看五线谱的能力，小编不建议大家把五线谱翻成简谱或标记简谱哦~（文章来源：1+1古筝基础教学法）
• 绝对干货！手把手教你如何使古筝快速转调！ 现在我们是基本的D调，我们先来听一下D调的音阶，D调的首调唱名是：do、la、so、mi、re、do，与其对应的音名关系是：D、B、A、升F、E、D。当我们想转成G调的时候，我们需要在D调的基础上，将D调的mi升高半个音，先来
• 琴童弹琴时，家长会经常”踩刹车“吗？ 　　有很多琴童家长都这么做过：在孩子正在弹琴的时候，一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们，指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!　　孩子在练习的时候，注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经
• 你因为什么，而爱上了古筝？
• 倾听古筝：和你在一起的最好时间，也就十年左右！ 　　1、请耐心的弹奏我，你听到的不是音乐，而是我对你的倾诉。　　2、最开始我会跑音，为了增进相互理解，请给予我们彼此足够的时间磨合。　　3、请多多弹奏我，陪陪我。我会让你变的更优秀。　　4、不要弄伤我，我
• 错了一个音就弹不下去了，这样的情况你遇到过吗？ 　　1、弹错的恰好是是关键音一首曲子中往往有几处关键音，这些音在段落的衔接上起到了承上启下的关键作用，当这个转接点顺利弹过后，接下来的乐段就信手拈来了，有时关键音的演奏会带有一定的技术性，若在此处停顿
• 古筝如何带上飞机（打车）？给学生党支个招！ 　　学古筝的人，难免不会出现搬家、到新的城市学习、到外地演出等情况，如何安全的托运就成了一个头疼的问题，尤其是搭乘飞机，怎么办理，需要注意什么，流程什么样是很多人关心的问题。　　以某个筝友从南京－广州
• 弹古筝要像说话，有语气感才能活起来~ 　　都说音乐是世界上最美的语言，而弹琴就像是说话一样，应当是语气感十足，时而抑扬顿挫，时而婉转低回的。大多数弹琴的人，认为只要把音符弹对了，把乐谱背得滚瓜烂熟，就算是把曲子演奏的很完美了,其实不然。　
• 老师说弹古筝时手型要像握鸡蛋一样，然后…… 弹古筝的时候老师会说手型要像握鸡蛋一样有网友也是拼了握个乒乓球有感觉不？　　好啦，应该有很多初学者在练手型的时候都这样玩过，建议不要太依赖这个方法哟，找到感觉就行！
• 你的义甲真的佩戴好了吗？
• 每弹一个音，都要做到五点，你做到了吗？ 　　在第三届国筝大会名家讲座系列之仲尼·儒之道名师讲堂中，王小平老师为大家讲解了每弹一个音，都要做到的五点要领，你做到了吗？
• 我与古筝的爱恨情仇，看完感觉演了好多偶像剧…… 　　1、古筝虐我千百遍，我待古筝如初恋。　　2、爱过，放弃过，但最终还是再次拿起，从练琴走到恋琴。　　3、古筝曲下死，做鬼也弹筝。　　4、有爱筝兮，见之不忘；一日不见兮，思之如狂。　　5、你代替了男朋友的
• 温和从容，岁月静好，与筝相伴到老，时间都仿佛静止了…… 1、如果把古筝比作女子，她不是天真烂漫的女童，也不是风花雪月的少女，她一定是经过岁月历练的风韵美人。2、那一勾弹出了中国的韵味，那一托奏出了彻骨的凄寒，那一抹演义了无比的激昂，那一托温柔的了谁的一帘幽梦
• 朋友们，请不要随便约我弹琴！ 　　弹一首筝曲，取决于多方面因素。比如说，心情决定筝曲的风格，实力决定筝曲的欣赏度。然而我们今天要讨论的，不是弹琴本身，而是陪你弹琴的那个人。　　你的身边，有没有这样一位朋友？　　据说，我考虑一下是在
• 古筝中的”放松”是否只能意会，不可言传？ 　　古筝中的放松是什么呢？是否只能意会，不可言传的感觉？或者只是少数人得天独厚，天生的才赋？还是每个人都可借由学习获得的能力？　　从字义中，我们很可能作这样的联想：大概放松就是松掉肌肉的力量，使整个人
• 学琴时为何一定要唱谱？又该如何正确地唱谱？ 　　众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是唱谱。　　通过唱谱，才能真正把符号变成声音，因此乐谱
• 古筝路上的十个站点，你到了哪一站？ 乐理(Theory)　　音乐是一种抽象的概念。乐理是将这种概念实体化的语言文字。所以学古筝或任何乐器的第一步，必定是认识这种语言。否则，优美的曲谱拿在手上只会是无法理解的数字与横线。　　这一步却并不难走：由于
• 大自然中最美的舞姿：仙鹤起舞，谁与争锋！ 鹤 舞 仙 姿大自然中最美的舞姿：仙鹤起舞，谁与争锋！点击播放：古筝曲《傲鹤归来》
• 音乐，符号之外，还有什么？ 音乐是东方与西方皆推崇的基本修养，是艺术领域中全世界人民共同的语言。音乐无法捉摸，又真切的存在。那么，音乐是........乐谱上的音符很多人望子成龙，望女成凤。为了完成自己未竟的梦想，坚决让孩子学音乐。认为
• 祈福天津，天佑塘沽，向英雄们致敬！ 　　意外和明天不知道哪个会先来，我们永远都不知道，每一天是不是自己的最后一天。好好珍惜每分每秒，珍惜当下，珍惜身边爱你和你爱着的人！天津挺住！愿不再有伤亡！为遇难者祈福！　　他们平凡，他们默默无闻，但
• 看过很多转调说明，今天这个终于明白了！ 　　有网友说最怕古筝的转调了，变个调，所有的琴弦的音给变一次。看到这个音阶表，发现还是五线谱记谱最科学。　　每个弦的音在不同调下是哪一个音，都标注的很清楚。妈妈再也不用担心我学古筝的时候转调转晕啦~~~
• 很赞的一天练琴时间分配表，你值得拥有~ 很赞的一天练琴时间分配表，你值得拥有~按照这样的练琴时间分配表,会使量的积累产生质的变化。
• 学习古筝的十大怪，今天又躺枪了~ 想要马儿会跑又不吃草　　这是不可能的事情，想要马儿会跑又不吃草，就像想弹好又不练琴。练琴是进步最基本的，至于要练多久，这要看你练琴的质量以及你的目标才有办法下定论了。错了不改往后弹　　练琴最怕的就是错
• 女神苏畅传授练琴宝典：慢练中找“三快” 　　百家筝坛古筝艺术节·南京站的讲座上，苏畅老师将练琴宝典传授给大家：慢练中找三快！小伙伴们速速练起来，进步就在眼前哦！
• 大多数人不知道~呼吸除了维持生命，还可以这样！！ 正确合理的呼吸有助于消除演奏中的紧张情绪　　1、古筝演奏中的心理紧张，探其究竟是由于呼吸不当造成的，我们弹奏古筝时，是通过肌肉活动来完成的，而肌肉活动又需要氧气，呼吸不正确时就会紧张、缺氧，造成肌肉发
• 你是古筝新手？你有在琴房练琴的时候分分钟被虐到吗？
• 【嘘~】我悄悄地上线了，别点我，让我静静地躺会儿 是的，我真的是悄悄地上线了。流行古筝人专栏开设要求：1、热爱古筝，具备较好的演奏技能和一定的改编能力2、演奏题材为当下热门或耳熟能详的流行、通俗歌曲或影视动漫音乐3、提供清晰曲谱（如有midi音伴奏也同时提
• 传统筝曲已“过时”，可以不用学了？ 　　1、当下这个时代背景下，多数人特别是年轻人都比较崇尚潮流，现代，很少有人能够静下心来去好好品味、弹奏传统筝曲了。　　2、很多人心目中高难度的曲子都是双手弹的炫技的，速度很快的现代筝曲。像《溟山》、《
• 最近关节缠胶布火了，不信弹个《打虎上山》试试？
• 关于学古筝后自身的变化，笑完之后内心其实是崩溃的！ 　　关于学古筝后自身的变化，你们感受一下，之前发过一篇，这次三篇一起发，看完之后根本无法反驳，快来感受一下！
• 略施小计就能让孩子零负担地学习古筝，家长何乐而不为？ 在中国的大城市，周六周日，走在街上的孩子不是在去学钢琴的路上，那他就是在去学古筝的路上。此话虽有夸张，但却道出了古筝在中国的人气。可人气和小朋友们无关，在他们看来，就是喜欢和不喜欢那么简单。学古筝
• 靠眼睛弹琴是什么鬼？可是你却正在做！ 首先，古筝演奏学习中最容易出现的问题是靠眼睛弹琴。举例来说，我们会发现有的孩子弹琴时不是始终盯着乐谱，而是出现下面的问题：（1）看一眼乐谱，弹几个音，眼睛频繁地交替与乐谱和手指之间（2）干脆不看谱子
• 学古筝的你，是下跳棋，还是在登山？ 古筝的高楼大厦什么才是最重要？楚天筝会　吴青讲座　　古筝的技法是多方面的，对于每个流派都是不可或缺的，但是它却不等同于基本功。吴青教授把基本功比为一个人的经脉，那么要想成为一个古筝高手，第一步，便是疏
• 10级之后，古筝学习如何安排？ 10级考完后，除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外，对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童，建议如下：1、弹奏时间因人而异，做到虽少不停。　　因为功课作业增多，不能有以往那么多的时间和精力
• 考完十级，你的古筝人生才刚刚开始…… 学筝路上，有这样的现象：孩子学琴考完10级之后，除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外，大部分的孩子往往出于迷惘甚至停滞的学琴状态。而且出现了一个很有趣的现象——十级琴童越来越低龄化。　　学
• 如何处理古筝演奏的“缓急”之分？ 乐曲旋律和乐句的进行有迟速、缓急，亦如人说话有语调、语速之差别。　　严天池有诗云几回拈出阳春调，月满西楼下指迟，如果你的手指一触弦就只知道匆匆忙忙地弹下去，就会给人以躁动不安之感；反之，过于凝滞，
• 6个步骤，让你“任性”练习一首古筝新曲目！ 第一步 分析首先将乐曲分成几个主要段落，再进一步细分成乐句，乐句是乐曲最基本的表现单位，也是学习和掌握的最基本单位。第二步 指法标注标注左右手所有指法，如果吃不准，需要请教老师，看视频，或者自己摸索出
• 看完《大圣归来》，好多人都被那段古筝完全洗脑啦~ 爸爸，我想有一个像孙悟空一样厉害的人保护我！许多年前，有个叫紫霞的人也说过类似的话啊——我的意中人是一位盖世英雄。时光荏苒20年，大圣以动画形象再度归来。　　看完电影，直接被里面的各种ost洗脑，全程
• 著名古筝教育家王小平『考级秘笈』，还不拿走？ 王小平介绍：王小平著名古筝教育家、演奏家古筝基础教育研究第一人《1+1古筝基础教学法》创始人扬州大学音乐学院副教授，硕士研究生导师中国筝会理事，江苏古筝学会副会长中国古筝艺术之乡——扬州筝艺的代表人物王
• 五十六朵花队长：你必须一开始就觉得自己是明星 五十六朵花　　老师说希望我们成为中国最阳光、最青春的少女，为年轻人带来新潮流，唱响红色主旋律。希望我们作为中华少女，用新潮的编曲演唱红歌，让大家不要忘记红歌。7月11日，号称全球最大的女团—五十六朵花少
• 你会弹琴吗？你真的会弹琴吗？你真的真的会弹琴吗？ 　　其实，会和不会，是建立在一个自我评测标准之上。　　例如很多成人希望能弹出几首歌曲，当他们即使是磕磕绊绊地勉强学会，结结巴巴地弹下来后，那种内心的喜悦就是：我终于会弹琴了！。　　对于一个从小学琴的小
• 只要5点就好，古筝学新作品前必须要了解这些！ 　　在古筝教学的过程中，对古筝作品的研究与处理是一项重要的基本工作能力。能否独立研究处理古筝作品并对学生进行教学指导是一名古筝教师能力的标志。　　很多教师只愿意教学生自己曾弹奏过的乐曲，将开发新教材视
• 2015安徽高考理科状元冯沁雪：清新范学霸多才多艺 古筝书法样样精通！ 从课代表到话剧导演，17岁的冯沁雪总是能自如地完成角色转换。在众多角色中，最如雷贯耳的还是学霸!高考放榜，马鞍山二中的冯沁雪以708分夺得全省理科头名。
• 广安高考文科状元钟灵瑶 古筝女孩内外兼修 　　除了这些,课余时间，钟灵瑶也会和同学们说说笑话，八卦一下，让枯燥的生活多一些欢乐。成绩出来后准备填哪所大学，钟灵瑶不假思索地告诉记者，想填北京大学中国语言文学类专业，因为一直以来，在钟灵瑶心里都有
• 宋心馨真情独白：不管你能否接受现代筝曲，请打开自己的耳朵 　　在第二届国筝大会的宋心馨古筝独奏会上，心馨在演奏新作《墨影丹青》前，做了一些讲解，如下（文字略有删改）：　　音乐会前，主办方曾提出不要选择现代筝曲，因为考虑到很多小朋友，甚至成年人不一定能那么快的
• 我这有本学琴秘笈，你要不要？ 我这有本学琴秘笈，你要不要？
• 3大细节，弹筝时你不会注意的！ 3大细节，弹筝时你不会注意的！
• 古筝弹奏“弱”音，且想象手捻蝴蝶的力量 　　在乐谱上，经常看到弱和很弱的记号，那么弹奏时，声音要用力吗？弱音记号给人的错觉　　当学生在乐谱上看到弱和很弱的记号时，很容易产生错觉。认为应弹得很轻，于是就用很少的力气，很轻地弹下去，结果出来的声
• 弹古筝也要拼体力！这绝对不是一句玩笑话…… 　　古筝不是你说想弹，想弹就能弹！弹古筝也需要良好的体力，这并不是一句玩笑话。　　一场古筝独奏音乐会的持续时间大致在90至120分钟，如果没有良好的体力，恐怕难以一个人撑下全场，再加上演奏当中的专注和投入
• 一首练习曲或者乐曲长久通不过怎么办？ 　　在我们平时练琴的时候，总会碰到大BOSS系列的练习曲目，有时候一首练习曲和乐曲我们能断断续续的练习了一年，但是水平仍然没有提高，还是止步不前的效率，甚至有时候还会出现，越练习越不进步反而会有退步的现象
• 同是两块木头，一块做成了砧板，一块做成了古筝，最后…… 　　什么叫价值？同是两块木头，一块做成了砧板，一块做成了古筝，身价相差千万倍。　　砧板不服气的质问古筝：我们都是木头，凭什么我就天天被人用来切菜切肉切骨头，日晒雨淋，不值一文，而你整日端坐那里，却价值
• 古筝陪练老师在古筝学习中不可或缺的作用 　　古筝陪练其实不同于专业的古筝教师，它是介于古筝教师和孩子之间的一个桥梁。　　古筝陪练的着眼点在于其辅助性，可以有效的帮助孩子及时消化掉专业古筝老师教授的知识。是将专业古筝教师在课堂上教授于孩子的内
• 古筝弹得好是一种什么样的体验？绝对拉仇恨啊~ 　　古筝弹得好是一种什么样的体验？绝对拉仇恨啊~　　1、被认为琴棋书画样样都会，结果却就是古筝弹得好罢了。　　2、在想着能帮高考拉几分。　　3、不喜欢唱歌，听到好听的曲子就直接用古筝给弹出来了。　　4、老
• 指法乱弹、吃掉休止符、节奏不稳拍子不准，你可知道读谱多重要？ 　　读谱和读书是一样的，孩子们上小学第一课就是从认字开始，然后学习有关句子、标点、词组……以后就能看懂一篇小故事，感受到故事的情节。　　读谱，对于初学音乐的孩子，是入门教育。从开始知道各种音符，到分辨
• 古筝演奏中4种必备指法，你烂熟于心了没？ 摇指　　摇指应该是最难练的指法之一，那些悬腕摇、多指摇就更不用说了，既是一种技术的体现，又能使音乐变得丰富多彩，还不赶紧练起来！先慢慢地从3下开始，劈、托、劈，劈、托、劈，再逐渐增加 个数5下、7下、9下
• 古筝学习四章经，每天都来念一念，功力会提升哦！ 1、慢——在浮躁时得到静心。　　　　慢主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。　　慢练在古筝老师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。　　慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心
• 「今日开始」上海音协夏季古筝考级开始报名 　　2015年上海音协夏季古筝考级开始报名，想要报考的小伙伴速速约起吧！传统网上报名方式：　　（1）登陆上海音乐家协会官网www.shmusic.org主页　　（2）网上报名→古筝→开始报名手机微信报名：　　（1）
• 学霸练琴vs学渣练琴，感觉又要有一波人中枪了……
• 一大波古筝手机壁纸来袭，古典的、偶像的、有你喜欢的！ 　　古筝美图那么多，爱古筝的你不来点手机壁纸么？现在有一大波古筝手机壁纸来袭，古典的、可爱的、偶像的，有你喜欢的！
• 练琴的时间就像海绵里的水，挤挤就有了！ 　　其实相对于练琴时间的多少而言，应该更注重练琴的效率。在半小时的时间里有的人做了别人花一两个小时做的事情，从而达到事半功倍的效果！　　当然今天我们谈论的是练琴的时间，众所周知，现在的孩子不必七八十年
• 学习古筝最重要的成功秘诀竟然是这两个字！ 　　几乎每个学筝的人都会问，学习古筝最重要的是什么？成功的秘诀到底是什么？其实最重要的就是两个字：控制。　　即在弹琴的过程中，用大脑控制自己的手型、控制音乐的强弱、控制乐曲的感情色彩等。　　在古筝演奏
• 六个不要，让孩子从“练琴”到“恋琴”～ 1.不要噪音干扰　　练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。学琴有利于培养孩子专注的品质。2.不要错误比较　　每个孩子学习发展速
• 弹琴多年从未参加过任何比赛，不能不说这是一种不足和遗憾…… 　　有些学生弹琴多年，从没有参加过任何比赛，甚至没有在公众面前演奏过，这不能不说是一种不足和遗憾，从某种意义上也失去了学习古筝，甚至是聆听音乐的真正意义和乐趣。　　为什么要参加比赛？简单来说有以下几点
• 《哆啦A梦·伴我同行》——献给学琴的你：当你会弹琴，我便会离开 　　孩提时，常会幻想能拥有哆啦A梦陪伴的日子该有多美好。悬挂着竹蜻蜓飞着飞着所有不快瞬间就散了。穿梭着任意门，走着走着就破涕为笑了。　　长大后，才发现哆啦就是一个梦。梦里梦外都看不清，都抓不到。梦里都
• 如果练琴时，有哆啦A梦在多好.... 　　古筝演奏：多小多o　　随着电影《哆啦A梦：伴我同行》的上映，一幕幕熟悉的画面，掀起了一股童年怀旧风。　　嘿，还记得哆啦A梦吗？　　童年的记忆里，少不了任意门、时光机、竹蜻蜓……哆啦A梦总是有求必应，口
• 学习古筝，不是一种简单的快餐文化！！ 作为老师　　我们所讲授的不是多认识了几个音符或多学了几首古筝曲，而是在几十年的业余和专业的学习过程中对古筝、对音乐的认识，并且在不断的改变，不是简单可以用课费来衡量。作为家长　　不怕孩子学得慢，天赋不
• 弹琴的你，一定要懂得视唱练耳！ 　　弹琴的你，一定要懂视唱练耳！　　弹琴的你，一定要懂视唱练耳！　　弹琴的你，一定要懂视唱练耳！　　重要的事情要说三遍！！！　　学琴是一个综合能力的要求，我们传统的学琴方式往往一上来就是弹琴，而不注重
• 学音乐的最烦被人这样问了？！ 你学音乐的？能不能来我们活动上帮忙演个***——但是从头到尾都不提报酬是几个意思，所以我们的回答是：哇，你靠玩音乐吃饭啊，肯定相当轻松！——你行你上啊！拜托你来我们婚礼上演一段呗，我们要求不高，泰坦尼克
• 不解释！娶到学古筝的女生是你的福气！
• 学琴不会进步，怪我咯？告诉你真正学琴不进步的原因！ 　　1. 不练琴　　想要马儿会跑又不吃草，这是不可能的事情，练琴是进步最基本的，至于要练多久，这要看你练琴的质量以及你的目标才有办法下定论了。　　2. 用不对的方法　　练琴最怕的就是很努力却用不对方法，这
• 你让琴童进入了一种“隐形”比赛阶段了吗？ 　　在琴童家长间的听到最多的讨论便是你家孩子弹到哪了？，你家孩子过了几级了?我家孩子最近获了一个某某古筝比赛的大奖!等等，诸如此类!如果自己的孩子没人家孩子的进度快，过的级别没别人高，别人家的孩子获奖，
• “弱”爆了！你知道怎样弹古筝中的弱音吗？ 　　强弱的控制技术，是古筝演奏中最重要、也是最难掌握的技术之一。　　一、每日的音阶练习用不同的力度和速度练习，不要只用快、响来要求。力度的幅度可以逐渐扩大，强到多强？弱到多弱？可以最大限度地训练重量弹
• 新技能get√：弹古筝碰到“塌指”怎么办？
• 导致古筝老师发胖的原因，句句戳心呐~ 导致古筝老师发胖的原因，句句戳心呐~
• 助攻！学古筝什么重要什么不重要？ 时间不重要　　有些琴友总以为每天闷在琴房里硬练的时间越长越好，其实不然。不是每个人每天都在琴房闷足10个小时就一定能成为古筝演奏家的。音乐需要一定的内涵，其灵魂就是演奏者丰富感情积淀的一种宣泄。每天单纯
• 看看这些神回复，还让不让人好好练琴了~
• 6个常犯的指法错误，今天你防了吗？ 　　在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：1.不能跟拍弹奏练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手
• 春夏交替季节，你的古筝保养了吗？ 　　古筝是木质结构乐器，面、底板是由松软的桐木制成，所以它对外界环境的影响非常敏感。一张古筝护理得好可弹一辈子，并流传后世；护理得不好，在很短的时间里就出现裂、脱（胶）、翘（变形）等，导致报废。　　古
• 弹奏“弱”和“很弱”的声音要用力吗? 　　当学生在乐谱上看到弱和很弱的记号时，很容易产生错觉。认为应弹得很轻，于是就用很少的力气，很轻地弹下去，结果出来的声音发虚，也传不远，听上去很模糊。这个问题是由于对谱上写的弱和很弱的用力理解不对。　
• 多年学筝无用功，居然因为这个梗，让我静一静！ 　　买古筝，价格重要，外观重要，但是啥也比不上正确的音准。古筝音准不对，学筝多年其实等于无用功，耗时费力不讨好，不信就看看吧。　　初学古筝时，若是调音不准，学生容易把错误的筝音当做正确的进行学习和记忆
• 弹筝力量不够，教你6招练练手 　　关于弹古筝力量不够，尤其是女生弹筝，最大的劣势就是缺乏力量。在此罗列一些练习方法，分享给大家：
• 古筝“发烧友”DIY凹槽义甲，看完是否感到手痒痒的呢？ 　　与所有筝人联系最为密切的奏乐伙伴就要数义甲了，而市场上的义甲除了从十几元至几百元价格不等外，质量也可谓是良莠不齐。　　有些古筝发烧友为了寻得一副使用起来得心应手的义甲，竟然自己动手做起了义甲，大家
• 古筝也有三字经，你值得拥有~ 练习前要做到三好1、人坐好；坐的姿势；琴凳的高度；脚跟着地；琴凳与古筝的距离。2、手放好；手型的把握；手腕的高度；手指的发力点；手指的瘪与抠。3、心想好；音（音乐的旋律）；节奏（节拍的速度）；指法（乐谱
• 中日两国古筝音乐的异同，从起源说起~ 　　筝起源于我国的秦朝，而后在唐朝时期由日本的唐使者传入日本境内。筝在日本逐渐由宫廷贵族流传到民间，并且继续发展着。两国的古筝音乐不管是过去还是现在都相互联系着，但是也因历史、文化、地理的差异而呈现出
• 【萌趣】会弹古筝的女孩，运气都不会太差 会弹古筝的女孩，运气都不会太差。这不，网友家的……
• 当古筝名曲被这样翻译…… 原来，古筝名曲是这样翻译的……SanBan thirty是个什么鬼？美感都没啦！！！
• 【测试】以下几种乐器，你会选哪个？ 　　随小编做个趣味测试，看看你是属于哪种人？愉快的假期，让我们放松一下吧~摆在你面前的有5种乐器，你会选择哪种？A. 钢琴B. 古筝C. 鼓D. 笛子E. 小提琴测试分析　　A、在宫里生活的女子。钢琴是现代最常见
• 古筝，我愿意陪你从A到Z~ Addictive我对你上瘾，怎么也戒不掉。Boy古筝与男孩儿也很般配哦。Competition每一次比赛，让我更加自信。Day每一天，都有古筝的陪伴。Elegant瞧，弹起古筝的我们多么优雅。Funs我是古筝粉，我骄傲。Gain古筝，你让
• 在功利面前，请别让那个美好的初衷慢慢地消失不见…… 　　一年一度的考级活动又在火热报名ing了！一般来说，几家欢喜几家愁用来形容考试成绩发布后的情景，但是，现在这个场景已经在考级报名时提前出现。情况一：去年考了九级，今年想继续考，老师不让；情况二：去年考
• 古筝老师所受的十大酷刑
• 有个喜欢民乐的女朋友是怎样的体验？ Array
• 世界那么大，乐器那么多，就先学古筝吧！ 　　人的一生，一定要学一门乐器。像古筝这样的古典乐器，学一次就会让你念念不忘。乐器那么多，就先学古筝吧！　　古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力