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2014年10月，一场名叫“传•说”的音乐会在中国最高学府--清华大学举行。这场音乐会的主角是来自中国音乐学院的青年教师：邱霁、黄梅、葛咏、陈悦，他们分别携带着各自的乐器：古筝、古琴、琵琶、竹笛，为观众呈现了一场以“传统”音乐为主题的赏析音乐会。
这是一场以传统风格作品为主题的音乐会，有哪些令人称道的地方呢？
细节
有时，窥一斑而知全豹。节目单作为音乐会的一部分，常常被人随手搁置。这场音乐会别出心裁，将每首作品逐句配上与之相应的诗句，而不是简单摘抄作品简介。正如邱霁老师所说，如果有一种文学形式与音乐最接近，那就是诗歌。连这样的细节都没放过，殊知几位老师的用心。
别出心裁
不同于大多数节目由专门主持人做曲目介绍的传统模式，整场音乐会由演奏者自己主持。之所以做这种改变，是她们深知面对观众时，她们更有发言权。与手上的乐器朝夕相处几十年后，她们对乐器以及演奏的乐曲，体会最深。没有了主持人中介，演奏者与听众的直面交流更加通畅。
时代
这场音乐会以演奏传统作品为主，但又不是刻板的呈现，而是对作品进行改编、加花，消除观众对民乐一些古板印象，使之不显得枯燥，更有时代气息，符合观众的审美趣味。在民乐的公众传播普及上，老师们也是花了不少功夫的。
以上只罗列了这场音乐会精彩之处的一小部分。我们可以一起在访谈中，进一步了解老师们的匠心独运，以及这些年，民乐带给他们收获与感动。她们希望，通过不懈努力，让民乐走出象牙塔，成为民众生活中的一部分。
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